“人之初，性本善。

    性相近，习相远。

    苟不教，性乃迁。

    教之道，贵以专……” 今天天气晴朗，即便是早晨也比往日暖和许多。

     张家村的村正张肖应邀来到李家庄子，刚进庄子，他便听到此起彼伏的孩童吟颂之声。

     然后他和跟他一同而来的两个族老就都懵了。

     “这，这是什么？”张肖起一身鸡皮疙瘩。

     清脆的童声和从未听过的蒙课内容，让他不由得打了个寒颤。

     与张肖同来的两个族老更是愣愣出神，他们被这个孩子吟诵的东西给震撼到了。

     通俗点说就是……太他吗的好听了。

     只恨自己学问差，一句卧槽行天下。

     孩童的启蒙还可以这么玩？李家庄子这是要上天啊。

     三人站着听了好一会儿，才回过魂。

     年岁看上去略大族老缓缓吐出口气，与村正张肖道：“肖郎，此庄东主你可见过？” “回九叔的话，不曾。

    ”张肖轻轻摇头。

     “许是从哪里请的高人。

    ”另一个族老出声。

     张肖点头：“某亦如是想。

    ” 随即又道：“不知能不能把这蒙学学来，村中子弟又多一可学之书。

    ” 两个族老一同颔首，表示认同。

     张家村紧邻长安，不缺授课之人。

     然所授之课，只有《千字文》、《孝经》、《论语》，再向后学，则为《尔雅》、《离骚》。

     再往后，涉及五经。

     而这李家庄教的是什么？三字一读，琅琅上口，比《千字文》还舒服。

     吓人了啊。

     三人继续沿碎石路走。

     一早匆匆赶来的李成器同样被唬得一愣一愣的。

     他跟着念一句：“昔孟母，择邻处。

    子不学，断机杼。

    ” 然后仰天长叹：“好一个蒙学，庄中何人如此大才？” 他攥了下拳头，带人赶到学子们屋子旁。

     有学子拿着纸，摇头晃脑地也在背着孩子们吟诵的文字。

     “哪来的？”李成器没有丝毫客气的样子，直接站在旁边问。

     “啊？啊！这叫三字经，乃李贤弟觉孩童启蒙书少，亲自编写。

    ” 学子认识李成器，轻轻抖两下纸回答，一脸崇拜。

     “易弟所写？觉得孩子启蒙的书少？他有没有觉得人走路慢，做个翅膀出来？” 李成器觉得易弟的觉得有些不讲道理。

     觉得怎样，然后就怎样，解决？ 学子眨下眼睛，不确定道：“许是能吧？” 李成器没再理会学子，找几个人问问，终于在盖房子的地方见到李易。

     李易正蹲着与工匠说话。

     “看图，制作一个竹编的大孔簸箕，这个是长柄，这个是手柄，手柄连绳子，最后是刀片。

    ” 李易在说，工匠仔细看、认真听。

     小跑过来的李成器一肚子话又憋回去了，一起蹲下看。

     工匠指头在图上比量，道：“简单，好做。

    只是刀大，耗铁。

    ” “无妨，镰刀割麦子慢，这个抡起来，一收一片。

    ”李易叫工匠放心，有铁。

     “易弟，此物可收麦？”李成器听出来了。

     “嗯！比镰刀快。

    ”李易给出肯定的话。

     这玩意儿叫割麦神器——掠。

     李成器：“……” 他不知道该说什么了。

     那边的孩童声音依旧传过来，本想问问启蒙读物的事情，结果眼前是另一个好东西。

     易弟的脑袋里面究竟装了多少东西？ 想着，李成器伸后摸摸李易的头。

     李易扭头看他，一脸不解之色，怎么又摸我脑袋？ 李成器缩回手：“易弟，你听。

    ” 李易：“不用听，三字经，我写滴，大哥走时拿一份。

    ” “这好东西也能外传？”李成器疑惑不已。

     照他看来，谁家要有这蒙学书，定然要守住，岂可轻与他人。

     “过几日还有，没什么难度。

    ”李