祝今夏像个虔诚的信徒，一节课不落，旁听了整整一天，连藏语课都没放过。

     吃晚饭时，顿珠翻着她满满当当的听课本，感慨说：“我当年要有你这么努力，早考上清华北大了。

    ” 时序端着汤从厨房里走出来。

     “有些事不是只靠努力就能办到的。

    ” 顿珠放下本子，“你啥意思？瞧不起人？” “没。

    ”时序说，“客观评价你的智商。

    ” ……又掐上了。

     祝今夏充当和事佬，把话题岔开，开始讲述旁听一天的心得体会。

     “一是教学用语，给小朋友上课和给大学生上课不一样，用词要直白浅显。

    ” “二是教学节奏，小朋友的注意力不容易长时间集中，稍不留神就会开小差。

    ” 她还在琢磨第三点，时序适时接口。

     “三是睡眠质量。

    ”他抬头看过来，平静地说，“趴在课桌上睡觉影响脊椎，还容易流口水，明天记得带枕头。

    ” “……” “听说下午的藏语课，你又睡着了？” “……我就睡过去两分钟！”祝今夏为自己辩解，“况且一个字都听不懂，真的很难不睡着。

    ” 她侧头看顿珠，寻求支持。

     顿珠放下碗，幽幽道：“我也很想帮你说话，但你上的好像是我的课。

    ” “啊。

    ”时序露出一个会意的表情，“那倒是情有可原。

    顿珠的课，主打的就是一个催眠。

    ” 顿珠：“Excuseme，你好意思说我？” 哥俩又掐上了。

     这回祝今夏没劝架了，吃一堑，长一智，只要她不参与，战火就烧不到她这来。

     以及，她都怀疑这俩人吃的东西里掺了安眠药，上起课来一个比一个催眠。

     饭吃到一半，楼下忽然传来稚嫩的童声。

     “时——序——” 小孩们嘻嘻哈哈喊着时序的名字，声音拖得老长。

     “你吃不吃火锅？” 时序开窗，黑着脸问：“找死？” 祝今夏也往外看。

     几个孩子站在楼下，欢快地说：“是阿包老师让我们来叫你的！” 小脸很面熟，祝今夏认出来，这是五年级的小孩。

     “阿包要调走了，今晚请五年级吃火锅。

    ”时序侧头问她，“去吗？” 祝今夏迟疑，“你去吧，我吃得差不多了。

    ” 时序看出她怕麻烦，也不多劝，只冲窗外说：“祝老师不想去，能不能请得动她，就看你们了。

    ” 有了时序的怂恿，小孩们撒欢似的冲进宿舍楼，紧接着，楼道里传来欢快的叫喊声：“冲啊——” 宿舍门和往常一样虚掩着，小战士们推门而入，拉住祝今夏的手，一边撒娇说“走吧，祝老师，和我们一起吃火锅”，“火锅可好吃了”……一边拉她往外走。

     盛情难却，祝今夏被孩子们拉走了。

     时序不紧不慢跟在后面，都走到楼下了，被遗忘的顿珠从窗口探个脑袋出来，“喂，那我呢，请我了没啊？” “没人理我吗？” “哈喽？！” 留给他的只有众人欢快的背影。

     “晚宴”在五年级的教室里举行，课桌拼成的巨型长桌上，三只电磁炉里热浪翻滚。

     炉子是老师们友情提供的。

     除了阿包，于小珊也在，她教五年级思想品德课，也跑来蹭火锅。

     祝今夏的到来掀起一轮小高|潮，孩子们欢呼着，纷纷涌过来。

     也许是火锅让人放松，老师不再是老师，学生也变成了寻常小孩。

    他们不再拘谨，拉着祝今夏的手，带她入座。

     无数小手朝她递来，瓜子、点心、饮料、水果…… “祝老师，你吃。

    ” “这个好吃。

    ” “祝老师，你挨我坐吧！” 无数小孩争先