谢妄认识汉字，全都读了下来。

     结果第二节英语课的时候，班主任刘老师又把谢妄叫了起来，抽查上节课学的句子，让他进行翻译。

     谢妄笑的吊儿郎当，口吻却很恭敬，“老师，我知道你是在监督我，想让我好好学习，可是咱们能不能考虑一下此刻仍是学渣的我的水平，您让我翻译的句子，我都不知道在哪里，英语书上的这些东西，我不认识它们，它们也不认识我。

    ” 他说的太过实在，全班哄堂大笑。

     体委高文耀一句话总结，“老班，妄哥和它们还不熟，你得给他点时间，让他和人家认识认识，交流交流感情。

    ” 话糙理不糙。

     刘老师莞尔道，“行，既然要好好学习，就赶快把之前没学的补上，老师明天还提问你。

    ” 谢妄一本正经，“是！” 第三节课的物理，和第二节课状况差不多，物理老师提问谢妄，谢妄说没听懂。

     物理老师便问，“你哪里没听懂？” 谢妄厚着脸皮提议，“老师，您有没有考虑过从高一的知识开始教我？” 物理老师是个五十多岁的老头，据说在当老师前是个道士，主打一个随心，当着全班的面就骂起来。

     “滚蛋，自己补课去！听不懂今天就去预习去复习，明天还提你，不会还骂你！骂不死你！” 全班再次哄堂大笑。

     最后一节课是数学，王老师一向喜欢谢妄，听说了他做的检讨，心里感慨这孩子总算结束了叛逆期。

     她在黑板上写了一道例题，问全班，“有没有人想上来试一试的？” 众人不约而同的道，“妄哥！” 王老师含笑看着谢妄，“看来这是众望所归，谢妄，你上来做一下吧。

    ” 现在他们学的是立体几何，而这道题目让求证的是线平行于面。

     众人知道谢妄肯定没学过，猜想他还是和前两节课一样，只会闹笑话。

     谢妄站起身，没往讲台上走，而是直接口述。

     他思维敏捷，逻辑清晰，在全班同学还没反应过来怎么回事的时候，王老师连连点头，连连赞叹他的方法更简洁。

     一上午就这么在混乱中度过，下午的情况也差不多。

     最后一节课放学前，尹满月安静了大半天的手