找到了——yanyu。

    头像纯黑。

     她点完添加，瞧一眼隔着过道的人，他手机屏幕上出现了Q.Q提示消息，他点开了。

     黎里想起她在班级群昵称是LL，但她网名是一串无序字母，于是把网名改成LL，准备再发一次验证。

    但yanyu的对话框已经出现在她手机上。

     他接受了她的好友申请。

     黎里微愣，打了一条消息：「我是黎里。

    」 yanyu：「我知道。

    」 黎里盯着那三个字看了会儿，拇指在屏幕上抬了抬，想要输入什么，又没落下去。

     余光里，他的手机屏幕似乎也停留在跟她的Q.Q对话框上。

     黎里一时竟不知所措时，上课铃响了。

    她立刻收了手机。

     培训班的课非常密集，从早到晚都是小三门和专业课。

     但上午第一节乐理课之后，燕羽走了。

    一直到下午的两节视唱课，他都没出现。

     “他又开始旷课了。

    ”谢菡纳闷，“你说，他干嘛花这笔报名费呢？” 黎里没答。

     最后一节，老师通知大家到排练室。

    乐艺每个班开班时，会搞个小排练，一来促进同学间互相交流，二来方便老师了解学生整体能力。

     黎里进教室时，排练室里到处是学生，都忙着捣鼓自己的乐器，中提琴、单簧管、古筝、二胡……仍是没见燕羽。

    她想起他昨晚承诺的话，不免皱眉。

     上课铃响，老师拍拍手：“都来拿谱子吧。

    ” 众人陆续到讲台边领了谱子，回到各自乐器前，开始读谱视奏。

     黎里拿了铅笔，在乐谱上做笔记； 崔让将谱子展开在立式谱夹上，搭琴弓上弦，试着先拉一段。

    另有几个优秀的乐手开始试音。

    教室顿如繁华街市，熙熙攘攘。

     这时，门口传来一道清淡的嗓音：“报告。

    ” 燕羽出现在排练教室门口，背上一个中棕色麂皮乐器盒。

    琴盒很大，在他脑后探出大半个头，看不出是什么。

     黎里朝他望去时，他也朝她看了一眼。

     老师说：“进来吧。

    拿谱子。

    ” 燕羽走到讲台前，取走一份20多页厚的双面谱。

    黎里这下看清了，他身后那琴盒是…… 琵琶？ 燕羽拿了谱，正要走。

     老师笑说：“听说你奚音附转来的？董老师说你乐感很好。

    这曲子挺不错的，明天几个声部一起排练，你也加入呗。

    ” “没兴趣。

    ”燕羽淡淡道，“他们跟不上我。

    ” 老师一愣。

     他声音不大，可恰逢拉小提琴的崔让暂停了琴音。

    整个教室都听到了。

     崔让抬了眸。

    其他同学也看了过来。

     燕羽的语气其实平淡寻常，没有任何自傲的意味，因咳嗽，甚至有些沙哑。

    但这话里的每一个字都叫人不悦。

     有人“切”了一声，大概认为他在装逼。

    有几个还翻了大白眼。

     燕羽找了个空座位和空谱夹，展开琴谱，打开琴盒，拿出了琵琶。

     黎里回头，远远瞥一眼。

    那琵琶背身是乌墨色的，柄上有暗金的流云纹，周身散着温润柔光，精美而内敛。

     燕羽正低着头，往手指上戴指甲片。

     他戴好后，停了一下，忽朝她的方向看过来；黎里一愣，立刻回头。

     她吸一口气，正要继续读谱—— 骤然间，几道铮铮的琵琶声像利刃破空而来，一瞬就将崔让的提琴音压绝下去。

    那几道琵琶琴音的力道之震撼，竟像重敲的鼓声般震人心弦。

     而他并非试音，而是一首琵琶曲开门见山，如金戈铁马奔涌而至。

     他手中音符弹出的一瞬，背对着他的黎里停了手里的笔，抬起眼眸；崔让搭在琴弦上的弓陡然静止；正准备落指钢琴的陈茵手悬半空…… 周围所有人，包括正在翻曲谱的老师，所有人停止了手中的动作。

     众人大都不是学琵琶的，但学音乐之人怎么可能分辨不出璞玉浑金。

    光是那一小段前奏，便已叫人心底了如明镜——那力道之决然，速度之轻盈，节奏之精妙，情感之充沛，浑然天成——他是凌驾于这整个屋子，甚至整个校区所有人的存在。

    说是云泥之别都不为过。

     众人或侧头，或回首，朝角落的那个少