从天下平定,新皇登基，到驱逐契丹，威震边庭,时光倏忽而逝，昭儿已经快四岁,到了该启蒙的年纪。

     因为昭儿早慧,已经学会简单的算术,偶尔陪魏姝和谢兰臣一起看奏折,字也渐渐认得一些。

    但到底不算正经学习，魏姝便决定给昭儿选一位启蒙老师。

     师者父也，弟者,子也。

     能为帝王师，不但是对一个人学识的肯定,更有无形的地位权势加持。

     虽然现在皇帝还小,由太后和摄政王辅政，但将来皇上总有亲政的一天。

    而且,也正因为年纪小，才很容易受到老师影响，只要老师在授课时，略微加入些自己的思想或偏向,将来皇上便也会推崇偏向什么。

     于是，当皇上要选启蒙老师的风声传开后,一天议事结束，新旧朝臣，争相在魏姝面前举荐起自己一派的人： “臣举荐陈学士,陈学士乃周太傅的得意门生,学富五车,堪为皇上开蒙。

    而且周太傅曾是太后娘娘的老师，如今陈学士做皇上的老师，也算延续师承了。

    ” “臣举荐邓大人，邓大人学贯古今，经史子集无有不通，而且能文能武，给皇上开蒙的同时，还能带领皇上锻炼体魄。

    ” “皇上年纪尚小，还不到锻炼体魄的时候，万一舞刀弄枪伤到了怎么好？” “为人师者，首要的便是言传身教，听说陈学士一年到头都不洗澡，胡子里都生虱子了，难道要皇上学习他邋里邋遢的样子吗？” “说话要讲实证，不可造谣，我虽然是不修边幅了点，但一年还是有洗过两三回澡的。

    要说言传身教，邓大人你的外甥才因为纵马伤人，被京兆尹下过大牢，连自己外甥都言传身教不好，又怎么能教得好皇上？” “放屁！什么时候外甥要靠舅舅教导了？” …… 两方人初时还只是互辩，辩着辩着，就成了争吵，吵着吵着，又演变成了互相对骂攻讦。

     这也是双方议事时的常态了。

     因为昭儿年纪尚小，如今并无早朝，若有需要议事的时候，便会召集大臣们进宫。

    每当这时，魏姝也会把昭儿带上，以让他提前适应上朝的氛围。

     昭儿也渐渐习惯了，大人们议事时吵吵闹闹的样子，但今天，几位大人好像吵得格外凶，而且还是因为自己才吵起来的。

     昭儿听了一会儿，终于忍不住大声道：“你们不要再为我吵架了！” 昭儿这一声中气十足，上一刻还吵得脸红脖子粗的朝臣，顿时齐齐噤声，意识到刚才喝止他们的人是谁后，纷纷惊喜地望向昭儿：不愧是魏氏/谢家子孙，小小年纪便有这等气势，真是随了魏氏□□/谢家太将军！ 感慨完，众人才反应过来要请罪：“臣等殿前失仪，请皇上责罚。

    ” 昭儿摇摇头，只是不想让他们再吵了，便说道：“既然你们都想做我的老师，那就一起做我的老师好了。

    ” 说完，他才想起来向魏姝确认：“我可以有很多个老师吗？” “当然可以。

    ”魏姝本也正有此意，如此一来，既能避免其中一方人有私心，也能让双方互相制约平衡。

     皇上和太后都发了话，新旧朝臣也只能“停战”，最终各自挑选出两人，一共四人，做了皇上的启蒙老师，不久，便开始正式给昭儿授课。

     昭儿乖巧好学，又聪明伶俐，学习千字文时，跟着通读几遍便能背诵出来。

    如此天资和温驯的学习态度，很快便深得各个老师的喜爱。

     尤其是陈学士。

     自从上次被敌对一派攻击身上有虱子后，陈学士如今洗澡勤快多了——至少每次进宫授课前，都会洗一次，还会特意篦一遍头发和胡子，保证每次出现在皇上面前的时候，都十分清爽干净，给皇上授课时，更是兢兢业业，尽心尽力。

     很快，他的这份认真便换来了回报，一次他给皇上讲完课，正要出宫，皇上却忽然拉了拉他的手，背对着宫人悄声道：“我有个东西想送给老师。

    ” 陈学士还没来得及反应过来，手里