是大事，不牵扯损人利己，带大家见识一下物种多样性嘛！ 多快乐！ 丛澜把撕开的糖塞嘴里，将书包抱在怀中，然后把奖牌拿了出来。

     脱了考斯滕新衣的正经“皇帝的奖牌”，没留一丝伪装。

     “是这样的，花样滑冰呢在奖牌设计方面就比较的，多姿多彩。

    ”她边说边打开了盒子，倒转着展示给屋子里的三五人，“总决赛的这枚，恰好最特殊。

    ” 校长：“……” 教导主任：“……” 班主任：“……” 三人脸都僵了。

     这，叫，特，殊？ 学校门口小卖铺卖的金币巧克力都比它像金牌好不好啊！ 你不说这是金牌，我还以为是块杯垫儿呢！！ 丛澜伸了胳膊将盒子放在跟前的玻璃茶几上，朝着校长推了推：“也可以凑近了看，其实上面的纹路设计还是有点意思的。

    ” 画了画儿呢，跟个变形枫叶似的，还写了title——JGPF的全称。

     校长：“……” 谢谢，并没有感觉到这份意思存在。

     他苦笑着拿了起来，看着像塑料，摸起来更像。

     唉，好歹也给个水晶的啊！ 人造的也行啊。

     班主任：“……那一二三名都一样，怎么区分呢？” 丛澜觉着这个问题就问得很好，直指矛盾中心。

     “喏，老师，你们看那个绳子跟吊坠连接的部分，是不是有一块金色的连接件？那个就是金牌的金，银牌的是银色的哦！”她热情地解说。

     班主任揪住了她的心口。

     校长落在上面的视线有些无措。

     教导主任心想，我前两年教书那会儿，小测时候去门口买给学生的奖状都没这么敷衍。

     啊，别说，大家脸上的表情确实挺精彩的。

     丛澜藏着笑，忧愁地道：“所以我当初比较担心……” 班主任在心里接了一句：丢脸。

     她想起来自己跟丛澜说，金牌是身外之物，已经拿到了第一名，这个荣誉才是最重要的。

     好吧她承认，自己打脸了。

     校长坚强地给自己打气：“没、没关系，也很别致，只是拍出来需要大家找一找而已。

    ” 不仔细看，可能以为金牌只有那个连接件的小拇指大小吧。

     校长：QAQ，这金牌也太烂了吧！他们学校给孩子买的激励金牌都比这个强！质感超棒的！ 丛澜又从书包里掏出来一盒：“是这样的，每一个比赛的奖牌都不同，我还带了一个正常的。

    ” 这个打开来往桌子上一搁，众人就松了一口气。

     啊，真好，确实是圆形的小巧的带着金属光泽的金色牌子呢！ 有了塑料牌子打底，这会儿看见这枚正常金牌，大家突然觉得特别的好看，那简直就是能抱在怀里亲亲抱抱举高高！ 滤镜开了，有对比就是有伤害。

     丛澜：“反正都是金牌，也都是我拿的，用哪块都行，没必要非得总决赛这个。

    你们认为呢？” 校长：“咳咳咳——” 班主任望天望地。

     教导主任沉默不语。

     “那、那不然就……” · 丛澜拿着稿子等在旁边，升完国旗以后她等老师走完流程，最后才是她的经验分享。

     脖子里挂着皇帝的奖牌，这是校长众人商议后的最终结果。

     ——没关系，就这个总决赛的吧！ 说出这话，大家也有点想扶额。

     不是嫌弃什么，而是，太虚假了，很容易让人怀疑这个东西的真实性…… 可教书育人，又为什么要对现实做那么大的美化、遮掩呢？这并不是什么大事，也不必做出这般的退让。

     丛澜凭自己实力拿的第一，说出去不丢人。

     都是大人，想开的速