李天明正在用通话符和部长宋岩交流。

     “佩阳中学里面一片正常,全体师生和职工都没有发现半点异样，我们进来后就看不到怪异了。

    ” “从外面看，怪异小女孩从食堂逛进教学楼了,蜘蛛到了学校后方的迷宫附近,千眼还附在建筑上,白骨在地面，俄罗斯套娃……”宋岩停了一下,有些不知道怎么描述，“他还在套自己，玩家们还在瞎逛。

    ” 俄罗斯套娃一直在把自己一个一个套进去又放出来又套进去。

     “部长,怎么办？”李天明有些无奈。

     “凤天受了重伤下落不明,他消失前最后一个接触的人就是栖叶，栖叶救了他,他肯定会救栖叶，佩阳中学的幻想境界对于我们来说是个好事，对普通人和怪处部的成员来说,我们只是看不到摸不到怪异，而怪异似乎被困在里面,也什么都干不了,这个幻想境界越久,凤天好了，咱们就越有胜算。

    ”宋岩分析道，“凤天给你的东西,你好好用，如果有怪异脱离出来了,或者说你可以看到怪异了,就试试能不能解决掉他。

    ” “是的,部长。

    ”李天明道。

     “现在，好好当你的体育老师。

    ” 断掉联络后，李天明看向自己旁边的两个同事。

     卫凌心态非常好，这会儿架着画板在画画。

     柳爱妮有些气恼，“你还真当自己是美术老师了！” 卫凌不甚在意，“如果不加入怪处部，我是本来打算当个美术老师来着。

    ” “你们都听到部长的话了，随机应变，同时注意栖叶动向。

    ”李天明道。

     而他们口中的栖叶，正在教室里上课。

     等学生们说完老师好，栖叶才在黑板上写下了自己的名字“栖叶”，指了指自己写的不太漂亮的黑板字，栖叶说：“这是我的名字，你们以后叫我栖老师就好，我教你们历史。

    ” 小女孩看着眼前的人，有些好奇，喃喃问道：“老师是什么？” 栖叶背对着学生，此刻正在黑板上写这一课的标题，听到这话，随口回答道：“老师就是教书育人的职业，所谓“传道授业解惑也”。

    ” 下面的同学有些懵，不知道历史老师为啥突然要说这样一句话，刘冉甚至偏头小声和甘林说：“这个新来的历史老师，感觉怪怪的。

    ” “有点颓废、没有精神，看起来还很瘦弱，路人甲的感觉。

    ”甘林回答道。

     “对对对，是这个感觉。

    ” “你有没有觉得他跟天梯一里最新出来的那个救了凤天的人的描述很像？”甘林有些僵硬地问。

     刘冉想了一秒，有些惊喜点头，“对呀！真的像！作者真有意思，他小说里用了我们学校作为背景，现在还真的在我们学校出现了一个这样的老师呀！对了，你好像也在小说里出现好多次了。

    ” 刘冉还有些挪移道，“说真的，昨天晚上你有没有去凤天那里拿木剑呀。

    ” 他没把这个当真的，刘冉已经失去了全部的记忆，而且他也不觉得甘林会真的去跳一楼二楼之间那扇窗户。

     倒是甘林，看着他的眼神有些复杂。

     刘冉已经忘完了，当初发生过的事情。

     他们一起发现小说里的事情可能是现实发生过的，但是现在，还记得这件事的人只有他和颜敬两个人了。

     “那昨天栖老师肯定救凤天了。

    ” 甘林说得很认真，刘冉却觉得是和他一样的调侃，是和他一样的玩梗。

     讲台上，栖叶手里的白色粉笔突然顿了一顿。

     他反应过来了，刚刚这声音听着有些稚嫩，而且位置也不对。

     那声音就从他背后穿出来的。

     而那个位置，正是他刚刚无视的怪异小女孩。

     那稚嫩可爱的童声再次出现，“那老师，你可以教教我怎么缝娃娃吗？” 栖叶咽了咽口水，装作没听到，继续在黑板上写完标题。

     然后转头对台下的学生说：“大家打开历史书第八页。

    ” 接着就是接连串的翻书声。

     小女孩不明白，眼前这个人为什么不理自己呢？