云青棠真的成了一名小学老师之后才发现，越是年纪小的孩子就越不好教。

     因为他们大部分听不懂道理，只由着自己的本性和心情做事。

     例如陶建军。

     他的母亲是邱招娣，从小在邱招娣的抚养下长大，亲眼看着母亲轻贱大姐和小妹，耳边嘴里都是赔钱货。

     他不觉得邱招娣打姐姐妹妹有什么不对，甚至养成了十分霸道跋扈的性格。

     这能怪孩子吗？ 好像不能。

     因为他就是在这样耳濡目染下长大的，他从家长的表现中汲取了叁观。

     父亲不管，母亲奇葩，如果再这样下去，等再过几年，性格估计就彻底定型，管也管不了了。

     至于云青棠要怎么管？ 还是得从根源上改变看法，得让教育孩子的家长先懂得正确的道理和观点。

     这件事很难做到，但云青棠就是想头铁的试一试。

     她上了叁个月的班之后，开始尝试写建议信了。

     了解学生的家庭背景，了解女孩受教育的程度，了解母亲对孩子的影响有多大……又说家属区缺少妇女组织，应该让家属也开始学习，稳固好军人的大后方。

     很快，一封热腾腾的建议信就出炉了。

     在此之前，云青棠还得先把信给周奕军瞧瞧，询问一下他的意见。

     云青棠前些日子和周奕军说过想要改变现状，她见不得邱招娣打孩子，但又不能冲到邱招娣家里去管。

     “奕军，你觉得这封建议信怎么样？” “现在的家属区有许多军属都没有接受过教育，她们的思想和观念都十分落后，作为军属，我们也应该学习，只有我们的思想进步了，才能更好的教育孩子，为国家培养更多人才。

    ” “有许多事情是老师无法做到的……” 云青棠还举了好几个例子，其中有嚣张跋扈的陶建军、畏畏缩缩的徐盼娣、家里没有男孩导致性格极为敏感的李胜男…… 云青棠一边说还一边吐槽。

     “为什么家长要给自己的孩子取名为招娣、盼娣、来娣什么的……我讨厌这种名字。

    ” 可这种名字却是一个时代的缩影，在科技没有进展之前，乡下人更需要体力好的男丁来维持家庭收入，保证家人不饿肚子。

     “如果每个孩子都能读书就好了。

    ” 读书明理明智，读好书