林涧被告诫过无数次要懂事，要谦让，不能惹是生非。

     这种几乎每天都在重复给她听的话让童年的她失去了原有的许多东西，比如说，反抗的能力。

     反抗产生的一系列后果无人替她撑腰，无人帮她收拾残局，无人会安慰要哭的她。

     她曾经很讨厌去幼儿园，因为学前班的男生真的很没有礼貌，动不动就欺负她，把她好不容易扎好的头发弄乱，把她的小鞋子踩脏。

     午睡时是男女混住，她醒来时脸上总会初出现画笔的痕迹，罪魁祸首一脸天真无邪的说：“我要把你画成丑八怪！ 因为她那软弱的脾气，恶作剧越来越多，她有去找过幼儿园的老师，可是老师不以为然，她说：“这种事情需要叫家长，你的家长一次也没来过，叫了也不会来吧？怎么解决？” 嗯，幼儿园的老师都知道，她是一个不被家长关心关爱的孩子。

     不像别的家长，孩子在幼儿园磕了碰了都要去找老师问，让老师多注意照看，她的家长一次也没有找过幼儿园的老师。

     所以...就算受点欺负，家长也不会在意吧？对她做点什么，家长也不会过问吧？ 她这种性格的女孩，甚至不敢跟家长开口，在家里应该经常被骂，不受待见。

     这是林涧无意间从一个幼儿园男老师嘴里听说的话。

     那个男老师大概三十多岁，单身，微胖，戴着黑框眼镜，平时看起来老实憨厚格外的会逗小孩子开心，却差点成了林涧永远的噩梦。

     林涧的人生，差点毁在那个变态身上。

     当时，五岁的林涧能感觉到那个男老师对她是特殊的，经常私下塞给她棒棒糖，拿出自己的游戏机带着她一起玩，还会让她说出自己的心事，然后摸摸她的头，温柔的安慰。

     小朋友心思单纯，林涧当时把他当成了一个很好的老师，跟他亲近，不知道什么时候，他渐渐开始不叫林涧小林同学，而是叫她小美女。

     “小美女，过来，老师给你糖吃。

    ” “小美女，想玩游戏机吗？给老师牵一下小手。

    ” 小美女小美女的叫，他的行为也渐渐越界，从一开始的牵手到摸手，用手掐她的脸，有时候拍拍屁股，再到后??x?来的，问她家里人是不是不喜欢她，要不要周末去老师家里玩之类的。

     林涧虽然小，但也曾被教育过这方面的知识，她知道要小心叫自己去对方家里的男人，男老师的给她的感觉也并不好。

     她意识到，老师可能不是什么好人...可是，她的心里很矛盾，她很讨厌很抵触老师的这种行为，但是她更怕她找人说了这些事以后她们会说：你可真是没良心，老师对你这么好，你就这么对他？ 亦或舅妈烦躁的说：都告诉过你不要惹事生非了，要谦让要隐忍，我们没有精力去管你的这种破事。

     再加上老师言语上的威胁，她就更不敢说了。

     有一天，男老师说放学不要走，老师送她回家，林涧隐约能意识到危险，不知道怎么办才好，一个人哭了出来。

     有一个中班的小女孩问她为什么哭，她不说，有人来嘲笑她说因为她是个爱哭鬼，小女孩护在她身前，稚气的回怼：“你才是爱哭鬼！” 那男生仗