“姜老师，我是江迟的家长，”午休一到江冬月就迫不及待给班主任打了电话，询问江迟的情况，“不好意思打扰你了，我是想问小迟他……今天的表现怎么样？” 姜田体谅她的焦急，笑了笑说：“江迟这一天除了话了点，不怎么与同学交流，其他都好。

    上课认真，自我介绍的时候还说了一番让我很印象深刻的话。

    ” “什么话？”江冬月好奇地问。

     “嗯……”姜田回忆，放下手里的学生报名档案表，“他说他喜欢人，喜欢看人笑，喜欢看人笑着活。

    ” “江迟这孩子年纪这么小就能说出这么有哲理的话，真让我意外，你平时有向他做这方面的教育吗？” 江冬月莫名心头一悸，“我……并没有和他说过这样的话。

    ” “是吗，那看来是他自己的思考，真了不起。

    ”姜田想起主任说的这孩子实打实的聪明，果不其然。

     “不过……” 江冬月还沉浸在那番话带给自己的怪异感中，姜田却继续道：“他还说了，他最喜欢的是和小姨玩游戏，你收养了他、照顾他，在他心里你是首位。

    ” “……” “江女士，你听得到吗？” “听得到……”江冬月闷声应，她眼眶湿润，为了这番话忍不住心酸感动，“谢谢你老师，你能这么关注小迟我很感激。

    ” 姜田听出她话音里的哭腔，心中不由叹息，说道：“你太客气了，这是我身为班主任该做的。

    ” “江迟他是个好孩子，只是还不懂怎么与同学相处，我会安排些班级活动，也给学生多制造交流合作的机会。

    ” “谢谢姜老师，真的不知道该怎么感谢你才好……”江冬月感激道。

     挂了电话姜田呼出一口气，想起这对相依为命的姨甥，又开始叹气：“唉，真不容易啊，幸好江迟争气，她又是个尽心尽力的家长。

    ” “小姜，你在和那个坐后排最里边的男生的家长打电话吧？”同办公室的苏老师用开水冲泡好茶走回位置，问道。

     “是啊，一对可怜人。

    ”姜田点头，这么评价。

     苏老师倚在办公桌边，搅拌着杯里的茶水，皱着眉说：“我觉得那孩子性格有些古怪。

    ” “？”姜田一脸疑惑。

     “上课我让他们前后左右桌讨论，他们那组只有他不说话，下课了也不和人交流，未免太孤僻了？你觉得他是不习惯环境，可他吧自我介绍又能正儿八经说出那些话。

    ” 况且那番话真不像现在的小孩能说出来的。

     姜田越听眉头越皱，也察觉到了怪异之处，可身为班主任，她不该阴谋论自己的学生。

     “苏老师，会不会是你多想了？” 苏老师见劝不动就释然地笑了：“也许是吧，我到现在还改不掉分析人心理的毛病。

    ” 她以前是心理老师，后来想多上课就考了个科学教师资格证，转而来当科学老师了。

     苏老师回到自己的办公位坐下了，姜田低头想重新让自己投入到工作中，却发现自己还有些纠结。

     男孩笑时双瞳并不算清澈，也没有几分笑意在。

     确实有些说不出的奇怪…… “姜