“浮云终日行，游子久不至。

     三夜频梦君，情亲见君意。

     ...... 孰云网恢恢，将老身反累。

     千秋万岁名，寂寞身后事。

    ” 胡老师讲课的时候和他的外表完全不同，有时候讲课讲着讲着就会给大家歪楼讲一些古代诗人的段子和故事，不过最后都会绕一圈回来再讲到课本。

     “这首诗呢，是杜甫当年写给遭受冷落告归时的李白，其中搔首，可能是李白不如意是的习惯动作，可能就是这样。

    ”胡老师说着一本正经的挠了挠头，引来全班大笑。

     “笑什么笑？不觉得这和你们没有考好时，被我叫到办公室一脸懵逼的样子是一样的吗？”同学们的笑声戛然而止。

     胡老师满意的看了看大家的态度，于是继续讲解到：“其中的倒数第二句【孰云网恢恢，将老身反累】，并不是说李白是因为犯了事天网恢恢疏而不漏的意思，其实他真正的意思是谁说天网宽疏，对你却过于严酷了一些。

    ” “由此我们可以得出，这两个人的关系不一般，这一点从杜甫其他的写给李白诗也有关。

    ”胡老师说到这里顿了顿，目光扫视的看向同学们：“现在你们谁能说出来杜甫给李白都写过那些诗？不用说诗的内容，说原文就行。

    ” 同学们顿时议论纷纷，其中的学生还是有点知识储备的，尤其还是他们一班。

     没过多久就有同学举手说道： “赠李白！” “不错，还有吗？”胡老师在黑板上写下这几个字然后转身继续问道。

     “春日忆李白!“陈溪也回答道，惹得同桌周舟惊奇的看了她一眼。

     “还有吗？“胡老师赞许的看了陈溪一眼，一边写一边问道。

     “冬日忆李白！” 同学们可谓是非常的热情。

     “还有吗？”胡老师继续写，“三个了，很好，还有吗？” “夏日忆李白！” 胡老师下意识地在黑板上就准备写夏这个字，写了两笔才发现哪特么有这首诗？于是满脸怒容的转过来看着那个说出夏日忆李白的同学，没好气的说道：“我瞅你像夏日！” ...... 最后胡老师整整在黑板上写了一列十首古诗。

     “杜甫其实一共给李白写了十二首，你们还有两首没说。

    ”然后在黑板上写了了这两首诗的名字。

     《送孔巢父谢病归游江东，兼呈李白》 《寄李十二白二十韵》 “但是反过来呢？李白却写了一首《赠汪伦》，也不知道杜甫的心里会不会痛，这就像是你们追明星的时候请假，逃课不远万里日夜兼程，但是去了之后对方都不知道你是谁。

    ” 说完全班又开始哄堂大笑。

     陈溪也是乐不可支，虽然这句话她已经是第二次听了，但不可否认有些段子从胡老师的口中讲出来真是听一次笑一次，就像是陈溪从小听到大的那个笑话一样。

     想起来一次笑一次。

     最后胡老师还是说李白其实也是送过杜甫三首诗的，毕竟当时那个情况下，杜甫最多算是李白的小迷弟，而李白的朋友圈就十分广泛了：贺知章、孟浩然、元丹丘、王昌龄、孔巢父、