爸爸妈妈有在辛苦干活！ 陈仙柳不?禁想起?自己和丈夫提过一嘴成天在外面跑，人?都晒黑了。

     静静在场,原来听进去了。

     姑姑说找个班上，静静不?太?理解找个班上和干活有什么区别?,问奶奶找个班上是什么意思。

     奶奶解释给?静静听?,静静听?明白姑姑口?中的上班是什么意思了。

     是找份安稳的工作，在大房子里干活的安稳工作。

     就?像她的老师,老师们的上班是在大房子里带小朋友，教小朋友。

     这些话,静静也知?道该怎么反驳。

     她说现在找个班上很难的,大家都想找个班上，谁去?大街捡垃圾，谁去?造大房子，谁去?干体?力?活。

     雷桂花问侄女：“谁教你说的这些话？” 是妈妈教的,静静听?妈妈说过两三次,记在心里了。

     小朋友凭自己的直觉,觉得在大人?们眼里，她刚才说的话不?是好话。

     坏话不?能说是妈妈说的。

     也不?能说是爸爸说的，不?知?道爸爸什么时候回家，被爸爸听?到可能又要挠她痒痒了。

     小朋友灵机一动?：“是文文告诉我哒！文文是我们幼儿园最聪明的小朋友！” 把锅甩给?这会儿不?可能出现的文文就?好了。

     她才是最聪明的小朋友！ 汤梅林适时开口?：“没听?静静说过雯雯,这个雯雯不?是静静的好朋友吗？” 静静没少跟她说幼儿园的好朋友,静静记得每一个好朋友的名字。

     孙女说的次数多了，汤梅林对每个朋友的名字都有点印象,没听?说过叫雯雯的小朋友。

     静静咽下妈妈喂到她嘴里的饺子,回答奶奶的话：“不?是，文文太?聪明了,不?和小孩子一起?玩，也不?和大人?玩，他喜欢一个人?，看书，看很多书。

    ” 除了调皮捣蛋讨人?厌的孩子，静静和文文的关系最一般了。

     她吃了他很多零食，他们依旧不?算朋友，只是同班而已。

     强调文文看很多书，是向大人?们说明，文文的话很有道理。

     换言之，妈妈的话很有道理！ 不?懂的肯定是书看太?少了。

     陈仙柳不?知?道文文被婆婆当成女孩子了：“文文确实是个很聪明的孩子，不?吵不?闹不?爱乱跑，静静都没法和他成为朋友。

    ”