“靠，是这小子，真是没规矩。

    ”文风暗道。

    不过他也不能怪孙伟，这小子哪里有什么上课与不上课的意识呢，他根本就是把学校当成旅馆了。

     “文风同学，是不是有急事？如果有事，你可以先走。

    ”化学老师叫他看了之后，有些走神，接着关切地问道。

     “哦，没有，没有。

    老师，您继续讲课吧。

    ”文风回答道。

    化学老师叫他这么说，就重新讲起课来。

     “这小子，究竟要带我去哪里。

    哎，不想了，见了再说。

    ”文风暗想。

    他看看表，还有十分钟。

    心想还是接着把自己的文章写完吧。

     “情感是诗意的源头，情感的核心是爱，无论心怀温柔，心怀愤恨，爱都贯穿其中。

    对景色，对爱人，对世人的悲悯，对现实的感慨，都是以爱为基底。

    因为有爱，人间才存在，万物才自然循环；因为有爱，文字才相应而生，让爱从一个内在的传播形式，达到内外交济，近而增加上丰富的色彩。

    因此，只要有爱，诗意就会存在，诗意和生活的打拼并不矛盾。

    正是有了这美好的意境，我们的生活才不再单调，我们的未来才充盈着希望。

    在我们前进的路途上，也会有这么一盏明灯，永不熄灭地相伴！永远守护着――你我！”文风写到这儿，又想了想，在题目的位置上写下了几个字“爱，叫诗意永存！” 终于写完了，他伸伸腰，在桌子底下活动活动手。

    一旁的张良却倏地把纸拿过去，迅速地看起来。

    文风也没生气，看着他笑了笑。

    过了一小会儿，只见张良从桌下伸了伸大拇指，小声赞道：“不愧是少年诗人，有一套，我要有你这两下子，就不至于现在还是孤家寡人了。

    ” “靠，那还不是你自愿的。

    ”文风笑骂道。

    嘴上虽然这么说，但他知道，以张良的家世，相貌及秉性，喜欢他的女孩并不比自己少。

    为什么现在还没有女朋友呢？不因为别的，只因为贵族学校那个‘她’吧。

    文风的神色平静下来，默默地看了眼张良，他暗想：“兄弟，我会叫那件事情圆满，叫你心爱的人回到你身边的。

    ” ‘嘀玲，嘀玲...”下课的铃声响起来，这节化学课是下午的最后一节，老师走后，学生们就如同放风的小鸟，雀跃起来。

    文风站起身，转头对张良说：“孙伟找我，说去一个好地方，要不要一起去。

    ” “不了，”张良笑着回答，“还不是时候。

    ” “好吧，不过，我想这时候也快到了。

    ”文风幽幽地说了句。

     到学校门口的时候，孙伟正矗在校门正中间，身后围着几个人，是板寸和那天傍晚天台的其中几个，半圆形排开。

    准备回家的学生们看这架势，都绕的远远，闪开他们走。

     “呵呵，还摆这么大谱，这个孙伟啊。

    ”文风见此情形，笑语。

     孙伟看到他了，喊道：“风哥，在这儿，我在这。

    ”说着，还夸张地挥舞着手臂。