39章 第二天，秦弋和方牧也吃完早饭就开始等老师了，今天主要是趁秦弋在家的时候让老师先过来跟方牧也熟悉一下，以后周一到周五上课，周六周日休息。

     “要有礼貌，听老师的话，不懂就问，知道吗？”秦弋自己以前读书的时候就是个混蛋，现在在这里人模狗样地教育方牧也，“写字读书的时候专心点，别老想着别的。

    ” 方牧也点点头，然后问：“那想哥哥，可不可以呢？” 秦弋一噎，迎着方牧也清澈的目光顿了几秒，才说：“偶尔想一下就行了吧，也不能总是想，你还要读书。

    ” 要不别找老师了，每天来哥哥办公室，哥哥教你读书。

     秦弋喝了口水，把自己脑袋里肮脏龌龊的想法捋干净了，正巧门铃响起，他瞥了一眼看向自己的方牧也，说：“看我干嘛，你老师来了，开门去啊。

    ” 说是这么说的，秦弋还是起身跟方牧也一起走到大门边迎接老师。

     老师是个很年轻的女孩，二十多岁，长得很漂亮，秦弋当初就是怕年纪大的老师会让方牧也有压力，才找了一个年纪轻的，希望方牧也能和她轻松地相处。

     “秦先生您好，我是唐蔓。

    ”唐蔓对秦弋笑。

     “唐老师好，这么冷的天气，辛苦了。

    ”秦弋客气地朝唐蔓颔首，“请进。

    ” - 方牧也的情况秦弋已经在微信上和唐蔓说得很清楚了，所以他们也没多寒暄，唐蔓带着方牧也去了秦弋的书房，拿出给他带的一些课本，准备先试着上一堂课。

     秦弋靠在书房门口，对方牧也说：“我出去买个菜，你听唐老师的话。

    ” 方牧也还是有些紧张，虽然唐蔓人很好，但毕竟是陌生人，方牧也总有些慌乱。

     他小跑到门边，仰头看着秦弋：“哥哥会，很快回来吗？” “会的。

    ”秦弋摸摸他的脑袋，“有什么事，你可以让唐老师给我打电话。

    ” 见方牧也还是一副紧张兮兮的样子，秦弋笑着捏捏他的脸：“别怕，在自己家有什么好紧张的，我很快回来。

    ” 他转头看向唐蔓，礼貌地对她点了点头：“麻烦唐老师了。

    ” 唐蔓把长发别到耳后，温柔地笑笑：“应该的。

    ” - 治疗的最佳时机应该在受伤后的四个月内，而现在距离方牧也受伤已经过去一年多了，并且方牧也的智力水平也难以准确测定，他有时候可以把事情做得很好，有时候却又会突然忘记怎么穿衣服，他可以专心致志地拼一两个小时的玩具车或者画一下午的画，有时候却没办法花半个小时的时间静下心来看故事书。

     秦弋早就因为这样的事咨询过医生，医生解释，方牧也的智力虽域洺：?j????.x????然下降了，但是他从前的肌肉记忆和大脑深层记忆也会对他的行为产生影响，让他处在时而迷茫又时而有自主意识的状态，所有的治疗或是刺激都要慢慢来，否则很可能引发他的逻辑紊乱和头痛，反而得不偿失。

     所以秦弋和唐蔓商量过，先只教方牧也写字读书，关于对他的记忆刺激，暂时不要进行。

     唐蔓和方牧也轻松地聊了几句，方牧也觉得这个老师漂亮又耐心，渐渐地也就放松了下来，唐蔓在方牧也的认字过程中发现他关于这方面的记忆似乎很容易被勾起，有些字教一遍就会，有些字他甚至可以自己认出来。