“没笑啥。

    ”迟苦收了笑，帮陶淮南把盲文课本拿了出来。

    他的盲文课本和普通课本对应的，区别不大。

     陶淮南过会儿才绕过圈，明白过来了，用脑袋撞了撞迟苦的肩膀：“你笑话我！” “我可没有。

    ”迟苦往旁边躲了躲，不让他撞。

     “骗人。

    ”陶淮南撇撇嘴。

     陶淮南从小和迟苦在一块惯了，是很亲近的关系。

    平时在家跟哥哥和迟苦都亲，摸一下撞一下太正常了。

     他看不到别人的动作，日常行为没有参照，不明白在班级和在外面的时候，太亲近的动作显得不合适，毕竟不是小朋友了。

    初中生就跟小学生不一样，有些动作会让陶淮南看起来更不正常。

     视障听障语障都有一样的问题。

     残疾使他们心理更纯净天真，心理年龄要比正常小一些。

    这也就导致他们时常跟普通人有区别，直白说就是有的看起来会像脑子不好，有点傻气。

     在这方面陶淮南好很多，因为哥哥和迟苦管他管得严，哪里不合适就及时严厉纠正。

     晚上回家的路上，迟苦跟他说：“以后在学校除了牵手之外不能做其他动作。

    ” “什么其他动作？”陶淮南不太懂。

     “你今天用头撞我，不行。

    ”迟苦说。

     陶淮南大概明白了，小心地问：“别人不这样，对吧？” “嗯。

    ” “几级不能做？”陶淮南问。

     迟苦想了想，告诉他：“三级吧。

    ” 陶淮南松了口气，笑着说：“那还好还好。

    ” “几级不能做”是他们家私定的标准，为了让陶淮南能更准确地衡量行为不能做的程度。

     一级就是完全不能做，一次都不行，比如衣着不整，比如上次在湖边自己下了斜坡；二级相对严肃，像他小时候哥哥和迟苦不让他眼珠乱动；三级就是些无伤大雅的小毛病，做了也没大事儿只是需要纠正。

     陶淮南听见是三级就轻松了不少，点点头说：“知道了。

    ” 过会儿又问：“那在家呢？” 好奇宝宝眨眨眼睛，虚心学习：“在家也不能吗？” 迟苦扭开脸，嫌他问废话，不耐烦地低声回：“在家随便。

    ” 陶淮南笑起来：“知道啦！” 小孩子总免不了要长大，长大很累，可没有人会停下来。

     迟苦不知道什么时候开始变声了。

     刚开始陶淮南没注意，只是觉得他有时候嗓音有点哑。

    是有天早上刚睡醒，迟苦叫他快起来，那声音陶淮南