不会让妈妈对我绝望了。

    ” 聪子是有梦的。

     “我希望能够像姊姊和你一样，听***话好好的念书，但是现在好像太迟了。

    不过或许我可以像姊姊一样，照着***意思，当个律师。

    我的嘴挺巧的，或许蛮适合当律师的。

    至于其他的职业嘛……” 裕也心想妹妹也和他一样，还没有真正想过“自己想做什么？” “哥，你呢，当外交官如何？既神气又可以出国。

    读理学系的话，可以到美国太空总署，或许可以登上宇宙。

    ” “我……还没有决定。

    ” 裕也最近才开始思考这个问题，所以如此回答。

    听了裕也的回答后，聪子很没规矩的躺在床上接管说： “你们脑筋好，做什么都没问题。

    现在我只希望自己是个优等生。

    ” “算了吧！” 裕也泼了妹妹。

    头冷水。

     “当优等生很无聊的。

    ” 聪子睁大了眼睛，可是却未发现裕也话中的苦涩滋味。

    裕也回到了自己的房问。

     没错，优等生算什么，充其量不过是个大白痴。

     从无至有，称为“创作”。

    但是由人类思考产生的创造物中，却不是从无开始的。

    如果要说真的有，大概新生儿的降生可以勉强算是吧。

     事实上，无论多么崭新的创造物，虽然是经由人类的脑力激荡而产生的，但是人类是从过去所学的经验中得到某种暗示后，才得以孕育出某种创造物，却是不容否认的。

     只是，能否意识到其中的暗示，则又是另外一个问题了。

     这是裕也十六年来，第一次想回答“自己的问题”，所以他很认真的思考、思考…… 一开始，裕也从所假设的问题“将来的梦想”，开始延伸思考“想做的职业是什么？”思路受阻后，裕也试着问自己比较抽象的“想做什么……”但是所得到的结论却是含含糊糊的“想做对人类、社会有益、有贡献的工作”。

    于是裕也又把思路转为较具体的职业。

    要选择职业，就需先有选择的基准。

    但是想了半天，裕也又只拟出了模棱两可的东西……思来想去，就是想不出裕也所想要的明确又清晰的“梦”。

     后来，裕也改从现实中的“现在的自己”开始下手。

    如果能够从中找到一点点的“暗示” ……裕也终于找到了可以突破胡思乱想的线索了。

     现在的自己……充满了不满……到底什么样的自己，才是自己所喜欢的呢？……自己究竟想做个什么样的自己呢…… 对裕也来说，这是思考回路上划时代的大回转。

     我到底想做个什么样的自己？ 再多的语汇可能都无法完整的回答这个问题，所以最直接的方法就是逆向思考。

    只要倒过来思考，想想自己对自己有何不满就成了。

     于是裕也终于有了结论。