，你自己骑车过来。

    ” 三叔家搬新房？这么多年过去了，我怎么还记得？ 陆离摇了摇头，“妈，我就不来了。

    我今天还有很多作业要做呢！你们今晚不回来？哦，没事，我自己煮碗面就行了。

    ” 正要一鼓作气解决脑子堵塞的问题，陆离自然懒得去吃什么搬家酒。

     挂断电话，陆离拿了一碗泡面泡上，又坐到了沙发上，继续处理积压在脑子里的知识。

     语文之后是数学。

     然后……英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治。

     就像玩拼图一样，从凌乱的知识记忆中，把一页一页的内容归纳整理，拼凑完整。

     归纳整理的过程，同样是消化吸收，理解掌握的过程。

     在这个过程中，陆离抛去了一些毫无意义的记忆，比如封面、插图、序言、页码、出版商之类的信息。

     对于教材中出现的各个知识点，陆离也有了自己的理解和体会。

     直到整个过程完结，陆离只觉得如释重负，大脑一片清爽。

     “呼……” 长长的吐了一口气，陆离甩了甩脑袋，感觉头脑轻松了很多，就像清理了“缓存”，脑子都转得更快了。

     经过这一次归纳整理，消化吸收，陆离对高一第二学期的各科知识，已经基本掌握了。

     陆离给自己的学习进度定了一个“等级”，分别是：1级（记忆）、2级（理解）、3级（掌握）、4级（熟练）、5级（精通），一共五个级别。

     按照这个学习进度划分，他目前的学习进度是这样的： “语文：3级（掌握）。

    ” “数学：2级（理解）。

    ” “英语：3级（掌握）。

    ” “物理：3级（掌握）。

    ” “化学：3级（掌握）。

    ” “生物：3级（掌握）。

    ” “历史：3级（掌握）。

    ” “地理：3级（掌握）。

    ” “政治：3级（掌握）。

    ” 当然，这只是陆离针对自己设定的等级，用来标识自己对各科知识的学习进度。

     目前，高一第二学期的各科课程，除了数学之外，其他科目都算基本掌握了。

     要从“掌握”继续提升，那就需要做题，不停的做题，直到……各种各样的题目都能烂熟于心，从而晋级“熟练”甚至“精通”。

     数学的学习进度要差一点，陆离觉得他还只达到了“理解”的层次。

     因为，数学这门学科，就不是靠记忆力打天下的，逻辑思维，解题思路才是关键。

     要提升数学的学习进度，唯一的办法还是做题。

    题海战术，果然放之四海皆准呐！ 通过这一番归纳整理，陆离也发现了自身存在的不足。

    那就是……基础还不够牢靠。

     高一第一学期的各科知识，甚至是初中的知识，都还掌握得不够牢靠。

     要成为一名真正的学霸，夯实基础，不给自己留下短板，这就是必须的。

     “现在……好像又可以刷书了呢！” 有“过目不忘”的能力，一眼刷过就能牢牢记住，妈妈再也不用担心我的学习。

     只不过……不能刷得太狠。

    刚才的教训已经很深刻了。

    一定要刷一本就消化一本，不能贪多求快，自己作死。