靠近河岸的枯草枯枝挂着水汽，水汽又凝成冰，晶莹剔透，仿若玻璃制成的。

     易弦一边划船，一边用小树枝把岸边水草上挂着的小冰球敲下来，冰球掉进船里，扑塔一声，易弦把它扔给在船侧游着的大米。

     大米还以为得到了奖励呢，赶快低头在水里找，冰球掉入水中哪里还看得见，它转着脑袋找了一圈，失望地扬起脖子哼哼。

     易弦哈哈笑了，放几粒炒黄豆在手心，递给大米。

     到了群鸦居住的那片林子，何田看到“冰箱”里的冻鱼，遗憾感慨，“要是小米还在，它可开心了。

    ” 冻大马哈鱼其实味道并不差。

    在收成不好的冬季，奶奶还捞过这样的鱼带回家吃。

     小米也很喜欢吃。

     易弦问起小米和奶奶的事，何田跟她说了。

    她现在已经能平静地说起这件事了。

     “你看，最好的医生都住在最牢固的城里，但在人类受伤几率最高的地方，却是医生最少的。

    ” “这就是悖论。

    ” 再次经过冰冻的池塘时，何田取出两副冰刀。

    她先绑一副在自己草鞋上，给易弦示范。

    池塘的冰面上没什么积雪，何田在冰面上轻盈地划过，画了一个“8”字型的弧线。

     “你也来试试！” 易弦绑上冰刀，颤颤悠悠站起来，很快滑得利落优美。

     他们抬上小船，毫不费力地滑到池塘对面。

     这时，蹄子上包了草袋子的大米才慢悠悠走了一半。

     何田吹了声口哨，大米才奔跑过来。

     “来的时候忘了我带冰刀来了。

    ”解下冰刀的时候何田说，“从前每年开春的时候，河水涨了，又冻上，会在林子里形成很多小冰湖，我就带上冰刀去玩。

    唉，当小孩真好。

    ” “也不一定呀……”易弦想一想，“比如我小时候，每天过得比现在忙多了，要学很多东西，学不好，老师会打你。

    还要考试，排名，排名不好也要受惩罚。

    所以整天都提心吊胆的。

    见了老师像老鼠见了猫。

    ” “你们那里的小孩儿都这样么？”何田皱着脸，觉得住在城市里的孩子真可怜。

    森林里的孩子没有学校，没有老师，或者说，养育他们的人就是老师。

    大人们言传身教，把自己所会的技术和经验传授给孩子。

     易弦摇摇头，“也有小孩子，只管吃喝玩乐就好了。

    但是我”他猛地停一下，怔了怔叹口气，“我老师说，这些孩子都给养废了，长大也是没用的人。

    一旦失了恃，就和鱼肉一样，只有任人宰割的份儿。

    ” 何田出神，“易弦这位“老师”说的也有道理，但是学不好就要打？这也太可怕了吧？ 她自己到现在还是会写错别字，有些字要查字典才念得对，家里的书也不是每本都认真读过，字也写的不够好看，可这又怎么样呢？ “你们那里还能考试当官儿么？” “没听说过。

    ” 两人相视而笑。

     再穿过那片何田爷爷奶奶开辟出的林中小路时，何田和易弦渐渐从休假的轻松心态转换回了日常的工作