祝余思绪卡顿，嘴唇张合呐呐问道，“可以吗？” 问完他就后悔了。

     可梁阁旋即注视他，眉心攒了一下又马上松开，只“嗯”了一声。

     祝余硬着头皮把资料书和作业本一起拿了过来，两个人同时低头看题，头顶撞了一下，祝余揉了揉，掩饰尴尬地笑了笑。

     梁阁低头看题，问他，“你平常怎么做题？” 祝余想了想，把自己的学习和做题习惯说了。

     梁阁蹙着眉，很不耐的样子，让人觉得非常傲慢而且高高在上，“你这是盲学。

    ” 盲学，顾名思义，就是盲目地瞎学。

     祝余心气高，虽然人前惯会装作温柔和煦的样子，但还什么都没教，先说你平常都在瞎学，少年心性总要不服气的。

     他低着头浅浅地笑，“那我自己再盲学一会儿。

    ” 说完当机立断，拿着作业本就转回去了。

     “诶……”梁阁手伸到一半又收回来了，握成拳砸在自己膝盖上。

     闷闷沉沉的一声响，周围有人看了过来。

     祝余一直听到身后焦躁地发出一些不和谐的动静，过了十来分钟，梁阁又戳了戳他，“我再讲一遍吧。

    ” 祝余稍作停顿，半偏过头，带着笑，温和却又果断地拒绝，“不用了谢谢。

    ” 他回过身时，梁阁猛地捉住了他的手肘，整个人显得异常焦躁而戾气，“我说我再讲一遍！”像意识到什么，声音蓦地又低下去，突兀地软化了，“可、可以吗？” 祝余觉得自己简直鬼使神差，脑子短路了，明明决定了不要和梁阁有任何牵扯，刚才被说“盲学”的时候，心里还狠狠打了自己的脑袋，可还是拿着本子转过去了。

     我在干什么？ 出乎意料地，真正教起来梁阁却也没有不耐烦，也不傲慢，怕吵到其他人，他压着一点声音，传进耳里低而沉很朗润。

     梁阁讲题前先把做题要用到的知识点给他过了一遍，每讲一个点，就会稍稍停顿看他一眼，确认他是否真的懂了，很快祝余开始跟着他的思路走。

     梁阁的解题思路要比周敏行清晰很多，跟他人一样干净利落，基本不会有废话，跟着他走就觉得问题简单至极，真正让人豁然开朗。

     梁阁记忆力可能并不特别出彩，但他拥有极强的处理问题和识别矛盾核心的能力，思维冷静敏捷而一针见血。

     祝余见过梁阁上去写题，数学老师很爱叫他，他每次上去拿着粉笔就开始写，写完把粉笔往盒里一扔又下来。

    他不会列很长的式子，通常很简洁，数学老师就在他的解法旁边扩计算过程，边写会边兴奋地讲，“你们要学习梁阁这种思维，思维永远是最重要的！” 思维永远是最重要的，数学老师名言。

     祝余今天也算领会到了这句话，他觉得这人厉害，不是自己这种因为刷题太多几乎要产生肌肉记忆的熟练，是那种一目了然的聪明。

     这让他对梁阁产生了某种微妙的掺杂着零星嫉妒的佩服，一边觉得他厉害，一边又嫉妒他这样厉害。

     但总的来说，教得非常好。

     讲完两题，祝余道过谢后转回身，再次被扯住了，他不解地看着梁阁。

     “都懂了吗？我可以……”梁阁咳了下，“再讲细点。