“我们这周没什么重要的事情，所以没做记录。

    ” “那，这个月的会议记录有吗？我看看行吗？” “……大家挺忙的，就简单开个会，所以记录得很简单。

    ” “简单也可以让我看看啊。

    ” “那个，都让我带回家了，晚点找到再带来吧……” 闻映台的情况，章形树并没有和秦元玉提及。

     却不知是否她们师生气质相通，秦元玉在学校内，也是追着办公室的教师们，还被这些同事避之不及！ 这天到了周五，秦元玉沿走廊逐一看过各班教室内的情况，又开始巡视办公区域。

     四楼的小会议室内传出一阵教师热闹的说笑声，吸引了她的注意。

     秦元玉敲了敲门，里面的人没有提防，随口说了一声“进来”。

     可见到她这位校长推门进入，坐着的几位老师全都呆了。

     身为区域内数学、物理双料学科带头人，又做了八九年的学校负责人，秦元玉很快分辨出，这应该是物理学科的每周教研会议。

     常年的工作惯性，让她未顾室内人员面色各异，兴冲冲直接坐了下来，打算听一听备课情况，顺便了解一下松宁三中物理教学推动与落实情况。

     哪想到她这番心思，很快遭到了排斥！ 从物理教研组长开始，到每一位参加会议的物理教师，没有一个人主动与她说话，对她正常的工作要求，也是找着理由一再推却。

     秦元玉无奈，只能暂停了自己的话头。

     小会议室内，随即全员静默，每一个人都不说话！ 就算让人难堪的尴尬在内心中翻卷起层层的失望与怒气，秦元玉还是带着热情与期冀沟通的心思用目光扫向每一个人。

     可每一个人都不愿以目光与她对视！ 秦元玉却能从他们僵直的身体中接收到浓浓的排斥，更有明摆的防范！ 第30章漏洞不算啥 “松宁三中的物理、化学教学，相对最弱，有不少欠缺与漏洞，不补起来不行！” 这话，不是秦元玉说的，而是她调任松宁三中之前，区里教研员特意告知她的。

     不仅如此，她还从其他同行、教师口中听到过类似的说法。

     更糟糕的是，秦元玉自己上网了解松宁三中的情况，在网页上也看到过家长、学生与社会人员议论到这一点，从而，给松宁三中的口碑更加负分！ 既然承托转任这所学校的负责人，又身为双料学科带头人，秦元玉工作目标之一，当然是想迅速推动这两门课程教学的优化与提升。

     因此，她期待尽快摸清教学漏洞在哪里。

     可教师队伍