下了课，林娟回到办公室，同办公室的三个同事都在，得知她班上进了一个自闭症孩子后，不由得都投来了同情的目光。

     王文玉道：“林娟，每个班三十五个学生，你班上的孩子昨天不是已经满额了吗？怎么又突然多了一个自闭症的小孩？” 林娟苦笑一声：“换了！” “原本定的那三十五个学生中，有一个学生家长说和贾心是老同学，说是更放心贾心带她家小孩。

    那孩子家长是副校长的外甥女，只是换个班这样的小事，季主任何必得罪副校长呢？我这边调过去一个小孩，那边自然得换个孩子过来。

    ” “我也是早上来上班，才知道换学生的事情。

    而且换过来的孩子是个自闭症患儿。

    ” 王文玉气怒：“这贾心也太过分了吧！自己不想要的孩子就往你班上调。

    ” 何萍也道：“这有什么办法？谁让人家有个好同学，同学有个做副校长的叔叔呢！” 王文玉看向林娟：“那你现在怎么办？自闭症孩子多数伴有发育迟缓，你带个这样的孩子，三年内起码别想有奖金和晋升了。

    ” 不管是做任课老师，还是班主任，都特别怕班上来些‘不同寻常’的孩子。

     王文玉之前就带过一个发育迟缓的孩子，纪律不好管，管了孩子也听不懂，常常做出一些怪异行为，导致班级行政分被扣。

     智力不全，学习成绩也跟不上。

     偏偏老师的考核和学生成绩息息相关，班级平均分的高低，直接关系到带课老师的职称评选和考核业绩。

     带那孩子的三年，每次考试王文玉班上的平均成绩在同年级里都是垫底，不管她怎么努力，怎么教，一个每次考试只有十来分的孩子，能直接把班级平均分拉到马里亚纳海沟。

     所以每次大考都是王文玉的受难日，考完试的全校大会更是让她难堪。

    因为班级成绩总是垫底，王文玉每次都是被‘□□’的那一个。

     但大家都清楚，如果把那孩子的成绩除开来算，王文玉带的班级平均分从来没落过年级前三。

     小学四年级会换班主任和任课老师，王文玉又重新去带一年级，这次没有‘拖后腿’学生，王文玉的考核成绩果然上去了，每次考试拿奖的都是她的班。

     林娟班上多了这样一个‘炸弹学生’，未来三年怕是难熬了。

     林娟也是犯愁：“更麻烦的是，我似乎被学生家长盯上了。

    今天上课，其他孩子都在好好地自我介绍，只有那孩子一串一串地报他家人的名字和电话号码，我打断了他，没想到那小孩气性那么大，直接撞墙了，被家长看个正着。

    ” “那孩子妈妈直接就说了，如果以后她儿子有点什么事儿，让我先联系家长。

    你听听，这话的意思不就是告诫我，就算孩子犯了错自然有她来教育，我这个老师不要轻举妄动。

    ” 而一直没有说话的钱思琪突然道：“林娟，我觉得你可以不用这么悲观。

    我觉得学生家长应该不是你说的那个意思。

     人家的真实想法没准就是字面上的意思，毕竟自闭症孩子和普通孩子还是有很多不一样的。

    她可能是担心孩子在学校发生了意外，而咱们也不了解自闭症，可能不知道该怎么办？她作为妈妈，肯定对孩子有很多了解。

    ” “也许吧。

    ”林娟叹口气，“希望是你说的这样，不然我是真的不知道该怎么办。

    ” 王文玉也安慰她：“思琪说得对，林娟你也别多想。

    小孩既然来学校了，我们也不能把他赶走啊，我们能做的就是想办法让事情朝好的方向发展。

    ”