只听台下有人喊道，“老师！那不是钟于的弟弟，那是他儿子！” 教授：“……” 钟于彬彬有礼一点头，承认道，“嗯，这是我儿子，叫钟思谅，小名叫念念，他妈妈……他另一位家长今天临时要去公司开会，所以我把他带过来了，谢谢老师。

    ” 教授神情茫然，看着二十四岁的钟于一时间极其错乱，怀疑是自己听错了，但当他把目光投向一旁睁着俩大眼看向他的钟思谅时，又无比确认，嗯，是钟于同学的儿子，简直一个模子里刻出来的，尤其是眼睛，就是鼻子不太像，鼻子应该像妈妈。

     钟于回到座位，让钟思谅坐他腿上，大和尚教出个小和尚，父子二人连神情都大差不离，正襟危坐地昂着头，认真听台上的同学演讲。

     下课后，钟于牵着钟思谅往车里走，路上还不忘给孙姝予发短信，说他现在就过去。

     孙姝予没回，估计还在忙。

     钟思谅拉着钟于的手，突然仰着脸，一本正经道，“爸爸，刚才你的老师问你，你为什么妈妈不说妈妈，妈妈要说家长。

    ” 念念现在三岁，正是好奇心最旺盛的时候，一句话翻来覆去地说，语言表达能力又跟不上，钟于费了劲才理解他的意思，收起手机，耐心解释道，“我只是突然想到，我们好像从来没有征求过我哥自己的意见，我们没有人问他是想当你的爸爸还是想当你的妈妈，我觉得应该和他商量一下，让他自己选择。

    ” 他们家的关系总是很混乱，钟思谅早就习以为常，他的爸爸管他的妈妈喊哥哥，他的姑姑也管妈妈喊哥哥。

     钟思谅又问，“今天为什么不把我送姑姑家啊……唔，是不是因为姑姑说话奇奇怪怪的。

    ” 他嘴里的姑姑指的是姚平。

     钟于突然停下脚步，脸上的表情有些冷。

     念念怕了，怯怯地抱住钟于的大腿，要哭不哭地噘着嘴，他这副委屈卖乖，还带点撒娇的样子很像孙姝予，钟于一看就心软下来，有点舍不得严厉批评了。

     他蹲下，平视着钟思谅，认真解释道，“你姑姑她只是表达方式和我们不同，这叫特别，不叫奇怪，记住了？不要取笑别人的特别，因为她也没有嘲笑你的不特别啊。

    ” 钟思谅突然哭了，凑上前抱住钟于的脖子，委屈道，“……我没有嘲笑姑姑，是姑姑自己说的，说她讲话奇奇怪怪，让我不要学，说会被人嘲笑。

    ” 钟于叹口气，“好的，对不起，是我错怪你了，但是姑姑可以自己嘲笑自己，我们不可以这样说她，她会难过。

    ” 钟于背著书包，一把将念念抱起，路过的大学生朝这年轻的父子二人投去好奇的一瞥，钟于戴着棒球帽穿着运动服，抱着念念走在校园里的时候不像他爸爸，像他哥哥。

     念念小小的身体不住抽噎，哭得不接下气，其实钟于也没有很严厉地凶他，只是小朋友知道自己做错了事情说错了话，拉不下面子又委屈，更多的是羞愧。

     他一时间不知如何缓解这种情绪，更不想在爸爸面前犯错，却不知道犯错无所谓，毕竟谁都会犯错，钟于抱着他往车里走，只耐心地等待念念释放情绪。

     钟于和孙姝予在对念念的教育理念上出奇的一致，要从小树立培养尊重他人的意识，可以宠爱，但不能溺爱，学习不好没关系，身体健康就行。

     导致钟思谅三岁了，字也不认几个，加减法马马虎虎，在学前班里一骑绝尘一骑绝尘的