李哥又说：“我知道你心里难受，恨不得能帮小波去顶罪，可你真的什么都做不了，你只要在学校里好好读书，就是对我们最大的帮忙。

    ” 李哥说这话，手上的青筋都直跳。

     我点了点头，推开车门下车，又回身叮嘱：“有什么消息都通知我，不管好……还是坏。

    ” “知道。

    ” 到了教室门口。

    本以为吴老师要惩罚我，没想到她竟然让我进去。

     我也没心情去思考，沉默地坐到座位上。

     关荷低声说：“我帮你请假了，说你大姨妈又光顾你了，待会下课老师若问你，你可别露馅。

    ” 我点了点头，其实她多虑了，吴老师非常喜欢信任关荷，她的话，老师绝对相信。

     小波的出事，让我突然之间沉静下来，以往的叛逆和桀骜全都消褪，我变得异常乖，每天的生活两点一线，学校和家。

     我开始把心思全部收拢到学习上，因为我知道这是小波最希望我做的事情，他每次看到我成绩好，都会很高兴。

    我现在帮不上他任何忙，这是我唯一能为他做的事情。

     从晓菲出事到张骏出事，我一直在混日子，不要说我讨厌的英语，就是喜欢的数理化，我也落了不少课。

     我先利用几天的时间，把数理化的课本从头到尾翻了一遍，将所有知识点理了一遍，把书上的例题研究透彻，然后，开始翻关荷手头的参考书，专拣关荷用红笔勾勒出的难题看，越刁钻的越喜欢，因为心思被刁难住的时候，就会一心全在题目上，从各个角度去考虑如何把题目做出来。

     关荷不动声色地看着我把一道道难题解决，我每解决一道，就抛弃，丝毫不保留演算论证方法，她却把我的草稿纸拿去保存。

     我每天都非常认真，不看小说，不走神，总是在做习题。

    关荷很是惊异，不明白我为什么突然转了性了。

     上课的时间做题，课间活动的时候，我就准备文艺会演，做小品的义务观众，看宋晨、李杉排练小品。

    小品的脚本是宋晨写的，可台词最后的成型却是我们大家集体的智慧结晶。

     在排练过程中，大家一遍遍反复修改，有时候是忘词了，演的人乱说一气，反倒效果惊人，大家一致高叫：“保留、保留！” 我和关荷左挑右选后，选定了邓丽君的《又见炊烟》，既符合我没有天赋的嗓音，也没有什么明显的“情爱”字眼，触动教导主任的忌讳。

    他们练完小品休息时，我和关荷就练歌。

     宋晨对我特不客气，我唱歌的时候，他经常发出惊恐的大叫，表示被吓到，几次三番和关荷说：“我特有种冲动把她关进厕所，谁支持我？” 关荷笑着说：“我比较支持把你关进去。

    ” 在大家的笑声中，我有很恍惚的感觉，我似乎和每一个这个年龄的女生没有两样。

    读书、学习、与同学和睦相处、玩玩闹闹。

    可笑声过后，我知道我和他们不一样，他们可以不知忧愁地追逐打闹，而我却会看着窗外想，小波现在在哪里？什么时候回来？ 到连我都把宋晨的小品台词背诵下来时，文艺会演终于到了。

     一切都好像和我刚上初一时一样，每个班的美女俊男们，借歌舞互比高低，林岚依旧用两支舞蹈领尽风骚，几乎可以肯定（2）班能得奖。

    可是，一切又和我刚上初一时不一样，童云珠没有参加，也没有晓菲的身影，张骏应付警察已经应付得心力交瘁，更不可能玩这个。

     年年岁岁，文艺会演都相似；岁岁年年，人却已不同。

     除了（2）班的节目，（1）班的节目也挺有看头，不过，不受教导主任的喜欢，因为主题不够“健康积极向上”，而我们班的节目则是最另类的。

     以前不是没有班级表演小品，可我们班的小品，因为有宋晨这个诗人的策划，以及一堆人编造台词，所以极其搞怪。

     宋晨把我们班所有人的名字镶嵌进台词，编成故事展现出来，当然，这个恶搞，我们都贡献了智慧。

    宋晨又非常有后现代的无厘头和解构主义风格（即使当时，我们根本不知道什么叫后现代、无厘头、解构主义），剧中的人物形象十分猥琐，而且毫不搭边，比如，有反戴雷锋帽子的胡汉三、穿着红棉袄的江青、头发油亮得能跌死苍蝇的刘德华、身着大红