“然后呢？”我仍然不懂他意思。

     “笔友给你写的最后一封信是什么时候？” “十二年前。

    ”信封北面的邮戳有年月，这个我记得很清楚。

     “你发生那个意外又是什么时候？” “初三......”上半学期，我倏的住了声，这往前推算不正是十二年前吗？意外之后我去李建国和钱姓医生那边就诊，然后刚刚得到的讯息是那家私人门诊医院在十一年前因医疗事故而被迫关闭，时间刚好吻合。

     可这两件事根本毫无关联，古羲却把它们提到一块来说是因为什么？ 只见他突的走进门来，拿起洗手池上的其中一个漱口杯开始装水，等到水都溢满出来也没停。

    就在我不明其意时听到他问：“如果一个杯子装水被溢出来可以说是不小心，那另外再拿一个杯子装水又溢出来代表什么呢？” 大约明白他在引导我去思维，不由学着他也拿起另外一个杯子，而他主动让开了手，等水快速注入杯中又溢满过我的手时，有些东西在心中逐渐清明。

     第一个水杯代表笔友信件和我刺伤同学事件的时间吻合，这可能属于巧合； 而第二个水杯则代表了事后我把刺伤同学这事遗忘，又同时将关于笔友的信件给模糊了记忆。

    而其它的事却都仍然记得，这个“巧合”未免有些蹊跷了。

     第一卷：无根简书第87.口是心非 古羲从我脸上看出端倪，露了笑容：“看来你开窍了，只是还缺少一点大胆的思维？” 我瞥他一眼，心中对他暗恨，明明他早已有了判断，却偏偏在这绕弯子不说。

    将水龙头关上，又把杯子里的水倒掉，然后才道：“比如？” “比如，你将隐藏在画里的图案给破解出来可能会导致的后果；比如，你的详细地址并不是秘密。

    ” 我一愣，“你是说......因为画中藏图的秘密被我发现，从而导致这些事的发生？然后很可能那个笔友依照我的地址来找过我？” 古羲浅笑着将他手中的那杯水也倒了，“还可以再大胆点猜测。

    比如，你的反常行为是，”他顿了顿，抬起眸平静看我，“被你笔友唆使。

    ” 心中一震，脚下不自觉地向他靠近，“笔友唆使我刺伤同学？他为什么要这么做？而且不可能呀，我那会又不是小孩子了，有了自主思维能力，怎么会被随意唆使了伤人？” “注意我的用词，我说得是你的反常行为。

    ” “这有什么区别吗？” 古羲嗤笑出声，伸手在我脑门上一弹，“区别可大了，反常行为可指一类现象，你刺伤同学只是其中一种表现。

    ” 我捂着额头的痛处仍然表示不解，没有发觉自己几乎是贴在他身前微仰着头在问。

    古羲神色略懒地敛眸凝着我道：“算了，指望你这脑袋瓜子开窍还早。

    直白点说吧，如果不是你平白失去是非判断能力，就必然是受到某种心理暗示。

    其实我们每个人都会有心理障碍，只不过程度不同而已，有人怕高、怕进电梯、怕密闭空间、怕软体动物，