稀里糊涂地就着了雁回的道。

    明明起初是厌恶的，但渐渐习惯后就挣脱不了暧昧引发的一系列连锁反应。

    有时候会很在意他对自己的态度，也会很在意他对别人的态度，潜意识里相信了自己是不同的。

     现在，雁回向他抛出了证明，同时也令池烈不得不面对自己更多与众不同的东西。

    过去深信不疑的立场要打破重塑，至于要捏出什么样的形状，谁都教不了自己。

     不知道今天能写多少！ 我爸手术很顺利所以我暂时不会担心了，可以安心日更 啊啊啊我没有大纲啊，所以每天都不知道转天我会乱编出什么东西来！！ 真的有可能开车开到出车祸！！ 短暂的元旦假期度过后，就意味着进入最紧张的期末考试复习阶段。

    对高三生来说考试虽然已经家常便饭，但期末过后又要迎来家长会，这关乎着自己能不能过个好年，大家便不得不重视起来。

     今天的语文默写池烈空白了一大片，他早就忘了前天老师要求背诵《阿房宫赋》。

    于是这一整天他都见缝插针地利用好时间，把课文背完再去办公室补默一遍。

     一进办公室，最先看到的不是别人，正是不知道为什么会出现在这里的雁回。

     他背对着自己，在跟最角落的英语老师谈话。

    池烈松口气，安静地找了个地方默写，但写字的时候总是怕雁回注意到自己，下笔就容易分心。

    等把全文默完交给语文老师，结果毫不意外漏洞百出。

     语文老师把池烈拉到自己跟前，语重心长地劝导：“池烈，要把心思花在学习上啊……” 池烈一个劲儿地点头，生怕她又多追问引起雁回的注意，连忙表示自己只是忘记有这项作业，不是故意不背的。

     “我不是让你班主任提醒你了吗？”语文老师回想了一下，“雁老师没有跟你说吗？” 雁回闻声，转头望了过去，看到池烈正朝别的方向偏头，试图掩盖住脸上的表情。

     池烈能感觉到他在看自己，嘴唇发麻也要理直气壮：“我、我没听他说啊。

    ” 十分强硬地把错误归结在雁回身上，话说出口才想到万一被他揭穿怎么办。

     好在语文老师没有怀疑这个借口，她也懒得跟雁回核实，只是顺势跟池烈??嗦了几句。

    池烈就左耳进右耳出地听完，佯装出乖顺的样子，打算离开办公室。

     还没等走到门口，就被叫住了。

     池烈听到身后的脚步声，接着自己肩膀就被雁回的手臂压住。

    雁回的声音离耳朵很近，甚是爽朗：“被英语老师表扬成绩稳定上升呢，其他科目也要多用点心啊。

    ” 这笑容无可挑剔，却令池烈背脊发麻。

    他知道雁回是故意让语文老师听见的，这他妈不就是挑拨离间吗。

     一出办公室门，池烈赶紧耸了耸肩膀，闷声道：“放开。

    ” 雁回把手臂收回，和他保持着正常师生交往的距离，“怎么这么冷淡，别的老师可都以为我很能和学生搞好关系呢，哪怕是你这种……难搞的学生。

    ” 池烈听到他把“难搞”俩字咬得极慢极重，显然是有歧义。

    但池烈现在没那么好上当了，再暧昧不清的字眼他也不会特意抠出来问清楚，直接无视掉，不去接话，雁回就拿他没办法了。

     “喂，手机借我一下吧。

    ”雁回扯住他的胳膊，“我的放在办公室充电呢。

    ” 池烈迟疑了一下，警惕地问他：“你要干嘛？” “查一下违章。

    ”雁回没有放开他的手臂，反而还慢悠悠地往自己的怀里扯了扯，不过被池烈定力极好地避开了。

     看池烈满脸都是对自己的不信任