喻司亭看他又怂又要开麦的样子，忍笑凶一句：“快滚。

    ” 鹿言骂骂咧咧地走后，喻司亭独自站到楼梯道里，倚着墙拨打了一个电话。

     “喻老师吗？有什么事？”通话另一边是学校教务处的办公室座机。

     喻老师：“嗯，杨主任，我想向您问一下，这期艺术推免生的名额紧张吗？” “这还用问？”听筒那端的人完全没犹豫，直接开嗓，“哪年不是比惨修罗场啊？” “7班交上去的申请您收到了吗？”这样的答案在喻司亭的预料之中，也说明他的电话没白打。

     领导那边传出哗啦哗啦的纸张翻动声，片刻后回应：“我刚看到。

    后交上来的那个张熙的申请可能有点困难。

    虽然没有明确公布出来，但你们老师都心知肚明啊，一个班只有一个名额。

    她和薛乐凑到一起了。

    ” 喻司亭的头低垂着，漆黑如墨的眸子盯着眼前的地砖，沉思几秒钟后缓声说：“那麻烦你，把她们俩都打在名单上吧。

    ” 教导主任沉默一瞬，明白了喻司亭的意思：“好吧。

    ” 他对此并没有表现出异议。

    两人之前在高三年部合作过，这种情况已经不是第一次发生了。

     “那我没有别的事了。

    ”喻司亭表达完自己的想法，正想挂断电话，另一端忽然响起声音。

     “等一下。

    ” “嗯。

    ”喻司亭应答一声，表示自己还在听。

     教导主任继续说：“最近事多没什么空找你谈，新的语文老师在你班里怎么样？” 毕竟当初学校做安排的时候，班主任曾明确反对。

    身为手掌配课权的教务领导，他总要听听后续反馈。

     喻司亭隔着楼梯间的门看向依然紧闭的咨询室，情绪不显著道：“暂时还挑不出什么。

    ” 主任稍稍放下心：“如果算周岁的话初老师才22，小着呢，要学的东西当然多。

    你带着他点，万一以后也像你一样成长起来，成为我们十中双杰也说不定。

    ” “领导。

    ”喻司亭似是持不同意见，无顾及地反驳，“我建议您以后少做像这样没用的教职工心理调查。

    有时间搞一些实际的单聊访谈，多了解一下您下属的理想志向情况，然后再谈什么双杰的目标。

    ” 尤其是像初澄这种重点关注对象。

    22岁就已经在渴望退休的，您还是别指望了。

     电话另一头的杨主任笑笑，他早都习惯了喻老师怼天怼地的毒舌属性，并且拿他没一点办法。

     “行啦。

    关于补助，你要表达的意思我懂了，回头你或者初老师过来一趟取材料就好。

    ” 刚好在这时不远处传来开关门的声音，一个人影从楼梯边走过。

    应该是张熙的父亲气冲冲地出来了。

     喻司亭应了一声后挂断电话，伸手拍了拍刚倚靠过墙壁的衬衫袖口，径直走进咨询室