怎么样？有看出别人和我们哪里不一样吗？” “没有。

    ” “这点事都办不好。

    ”萧玉用肩膀撞开她，“我自己去看！” 后来实验总算弄完了，乔奈所在的小组得到优秀分，另外两个男生成员夸赞萧玉说：“还好有你，差点作业完不成。

    ” 听到恭维的话萧玉也不客气，仰头傲娇地认为自己是最大的功臣。

     像隔离在这组以外的乔奈，孤身站一边默声不语。

     晚上在芭蕾舞室，她压腿做热身运动，星期五放学后只有她一个学生练习到最晚，将近夜晚九点训练室除了老师再没有其他人。

     老师正坐在休息椅子上玩手机，室内静悄悄的，乔奈脑子里沉静地思考白天何老师和王语蔷的谈话。

     联想到同学们对她充斥鄙视的眼神，何老师那句劝告反复提醒她：“你走上社会将来会遇到很多不同的质疑，可不是每次都有机会能让你证明自己。

    ” 所以：答应，意味着向这场对她的不公平进行妥协，要是不答应，她便一直活在同学的质疑里直到下一场考试来临。

     乔奈深呼吸一口气，做完热身运动，她踮脚双掌朝向端在胸前，昂首旋转。

     不经意抬头看见此这一幕的老师拍掌称赞：“跳的好！有进步！” 连续二十个圆周转完，乔奈停下移动右腿朝后交叉，提裙似的做出一个谢幕的姿势。

     当晚她给何老师打电话，梁教授站在她身边支持她的决定。

     乔奈道：“何老师，我明天不会去参加重考，您说的我能理解也很感激，可是何老师，诚然社会上有社会上的生存规则，可我现在是学生，我需要的是学校的生态模式，我坚持我的选择，我会用下一次的成绩来告知全部怀疑我的人，我乔奈坦坦荡荡。

    ” 她说完挂断电话，不再听电话那头何老师的劝说，如释重负令她全身放松，她冲梁教授笑了笑：“我会不会很任性？” 梁教授相反安慰她：“能做出自主的选择说明你长大了。

    ” 乔奈迎着梁教授的方向朝楼上看去，正看着他们这边的梁贞对她竖起拇指，眉眼柔和。

    她最后的那点不安和忐忑，在梁贞充满信任和鼓励的目光中瞬间消失殆尽。

     迎来初二期中考试前，由于国外的工作，短暂回来一个月的梁贞再次离开，不过他有约定年前定会回来陪家人过年。

     日复一日的枯燥学习，乔奈的期中考试成绩在年级公告栏上发布。

     前一晚她紧张到失眠，来回在屋里走动，第二天顶着苍白的肤色坚持上课，分数公布的第一时间，她刷的一下跑到公告栏前。