放了暑假，我就帮着家里做些种菜的农活。

     菜农嘛，就是向舒雨晴这类城里人提供蔬菜的农民。

    我们没有稻田，村里人除了种菜，基本上还有一门手艺。

     我爹郝春树会编竹篮。

    那手艺是附近一绝。

    别人编个菜篮，主要卖给别人上街买菜。

    我爹编个菜篮，有钱人家放在家里当工艺品。

     我爹聪明手艺好，他见别人要花篮，就既编菜篮又编花篮。

     这几天，他在家编出一对新式花篮，上面还有图案：树枝上蹲着两只喜雀。

    这花篮编在差不多了。

    他还是不满意，反复在编。

     我说：“爹，你编得再好，人家也只会付那么多钱，差不多就行了。

    ” 他朝我笑笑，不解释。

    然后说：“你去浇菜水，太阳当顶时，就不能浇水了。

    ” 我挑了一担木桶去了菜地。

     我家的菜地真大，一遍遍挑水，一棵棵地浇。

    快差不多了，我娘站在地坪里，双手放在嘴边喊： “晓东，你同学来了，少泽来了——” 她悠扬的喊叫声，在对面山谷回荡。

     我挑起水桶就往家里走。

    少泽见了我，玩笑道：“晒得像个真正的劳动人民了。

    ” 我把他引进屋，我娘忙泡茶，又去端糖果盒。

     少泽说：“伯娘，不用客气，我爸叫晓东去一趟。

    ” 只要是汪校长叫，我爹娘就特别高兴。

    我娘说：“晓东，你快去换一身好一点的衣裳。

    ” 我换了衣服，我爹在单车架上捆那两个花篮，我才知道，他这么精工细作，原来是要送给汪校长的。

     他对我说：“一对，你小心骑。

    ” 我和少泽一路飞驰，一会儿就到汪校长家。

     我从自行车上解下两个花篮，少泽问：“这是送给我家的？” 我点点头。

     他说：“我妈肯定高兴，她就喜欢养花。

    ” 一路上了五楼，敲开门，少泽妈见了我，高兴地说：“哟，晒黑了点，快进来。

    ” 我一手一个花篮，说道：“李阿姨，这是我爹编的，送给你养花。

    ” 李阿姨接过，反复端详，笑得合不拢嘴，说：“你爹手艺好，哟，还有图案。

    ” 我说：“喜雀，喜上眉梢。

    ” 李阿姨说：“到这里吃中饭，我现在去买菜。

    ” 我望着少泽，意思是你爸呢？ 少泽指了指卫生间。

     李阿姨出去了，一会儿，汪校长出来。

    我恭恭敬敬地喊了一声校长好。

    他指了指书房，意思要我进去。

    我跟他进了书房，少泽泡了茶进来，先端给我，再端给他爸。

     汪校长指了指椅子，示意我坐。

     我坐下，少泽进来坐在我的旁边。

     汪校长端起茶杯，啜了一口，放下茶杯说道：“晓东，和你商量一件事。

    ” 听着【商量】二字，我着实有些感动。

    校长和我商量，这是多么尊重人的用词啊。

    语言是有温暖的，一股暖流在我周身弥散。

     我边忙点头。

     汪校长问：“在班上，你是不是感觉有点别扭？” 这说对了我的心思，自从发生66事件之后，我总感觉别人的眼光变了。

    当着汪校长的面，我想逞强，便说：“还好，少泽，还有猴子，肖逸经常跟我玩。

    ” 汪校长轻轻地摇了摇头：“要跟我说真话，那件事对你有影响。

    我从事教育工作这么多年，懂教育心理学。

    一个人处在不友好的环境中会影响学业。

     当然，这个环境分为两个方面。

    一是有些同学确实不友好。

    二是你心理上有些阴影。

    ” 我不得不承认，汪校长观察人的眼光很厉害的，便点了点头。

     汪校长抽出一支烟来，点燃，吸了一口，缓缓喷出一缕烟雾。

     我很喜欢他这个动作，就跟诸葛亮一样，手中有把扇子，时不时轻轻摇晃一下