◎他现在或许会需要有个人陪着。

    ◎ 凌晨十二点,香甜的梦被黑暗包裹着漂浮在304宿舍里，空气里静得只剩下均匀的呼吸声。

     靠近门边的上铺一角，手机屏幕透出来的亮光像一只巨大的罩子,把任婷婷牢牢地禁锢在里面。

    她一动不动地盯着手机屏幕,脸上的表情有期待,有难过,还有落寞。

     喻婵做了个噩梦，梦里的内容,在惊醒的那一瞬间，就被什么东西抽空了,忘得一干二净，但那股阴冷的后怕感还萦绕在背后，久久不能消散。

     她抱紧怀里的北风，毛绒玩具的柔软的确能增添不少安全感,心里那点儿因为噩梦产生的不适渐渐消失,困意再次袭来。

     快睡着的时候,忽然察觉到头顶有一片反常的亮光。

    她拢着被子起身去看，发现了任婷婷的异常。

     “婷婷，你怎么还不睡呀？” 任婷婷见喻婵醒了,有些过意不去：“小婵儿，我是不是影响到你睡觉了？” “没有呀，”透过手机亮光，喻婵注意到任婷婷的眼角隐隐有些水汽,她否认道,“我刚刚做了个噩梦,醒来以后就睡不着了。

    ” 她翻了个身,趴在床上,抬头看着任婷婷：“是发生什么事了吗？你想聊聊天的话，我可以陪你。

    ” 任婷婷的表情很颓然，和平时那个嬉笑活泼的她很不一样，就像被抽干了身上的热情和生命力。

    她无奈地叹了口气，关掉手机，迷茫地看着喻婵：“小婵儿，你当初是因为什么，才会喜欢程堰的啊？” 这个问题，喻婵其实问过自己很多遍。

     在许多人眼中，喜欢程堰这件事完全不需要理由，单单是长相和家世这两个顶配，就已经是足够的答案了。

    更不用说他还有个聪明的脑子，从小到大不管是什么类型的考试，在他那里总是能游刃有余。

     但这些都不是喻婵动心的理由。

     早在她第一次见到那个慵懒地坐在墙根上的少年，笑眯眯地逗弄那群混混的时候，心动的种子就已经悄然在心底生根发芽。

     当时当刻，站在她面前的程堰并不是那个高高在上的校园男神，没有种种传说塑造的光环加持。

    在她眼中，那只是个自由又灿烂的灵魂。

     “因为，他很自由。

    ” 喻婵从回忆中抽离出来，压低声音，回答任婷婷的问题。

     她从小到大都被束缚在一个又一个的壳里，那些所谓的赞誉到头来都变成严苛的枷锁，一根一根地套在她身上，自我规训变成一个“好女儿”、“好姐姐”、“好学生”、“好孩子”。

     但这些“好”的标准定义到底是什么，没人说得出来。

     妈妈小时候总夸她乖巧懂事，每次送她上幼儿园，别的小朋友都抱着妈妈的大腿嚎啕大哭，吵吵闹闹一上午才会被哄好，但喻婵不一样，她从不哭闹，总是乖乖地坐在位置上，从口袋里掏出薄荷糖给大家分享。

     在心理学上，沟通分析理论认为，一个人六岁之前的经历将会成为ta未来人生的剧本。

     喻婵对此深以为然。

     从那时起，她就总是把自己禁锢在那些壳子里，寻求别人的认可。

     想要幼儿园老师的夸奖，于是努力压制住自己想哭的冲动，不吵不闹。

     想看到爸爸妈妈的笑容，于是放弃和小朋友们一起去楼下玩游戏的机会，留在家里做家务。

     想博得老师的喜爱，于是听话懂事，从不做任何出格的事。

     她的很多选择都不是出自本意，而是下意识地考虑别人的看法和意愿。

     沈茹夫妇还在的时候，因为这件事，和喻婵聊过很多次。

    他们总是轻声细语地告诉喻婵，你还小，不用提前承担一些不该承担的责任，想哭就哭，想笑就笑。

     也只有在父母面前，喻婵才敢慢慢地放松下来，偶尔表现出一些任性和小脾气。

     程堰和她，是完全不同的两类人。

     他从不会把别人的看法放在心上，做选择之前只看自己乐不乐意。

     喻婵高一那年，寒假开学不到一个星期，程堰忽然把头发剃光了，戴着鸭舌帽，顶着个光秃秃的发型大摇大摆地走进校园。

     据说，他的班主任没看清脸之前，还以为这是外面的小混混不知死活，跑进来搞事的。

     一中的校规校纪很严，从着装到