周末夜晚再销魂，宋拂之回到学校后还是那个严肃的班主任。

     还没上晚自习，宋拂之惯例随机巡堂，悄无声息地站到班门口。

     即使还在课间，学生们也都很乖，大多数人都在安静自习，讲话只是细声讲。

     扫视两圈，宋拂之目光一顿，只见第三大组中间，一个男生一个女生并肩坐着。

     宋拂之注意到他们，是因为男生自己的座位在第一排，他现在却跟女生的同桌临时换了座位，坐在女孩子旁边。

     两人都低着头在写作业，胳膊肘轻轻碰在一起。

     前排同学抬头看到了宋拂之，立刻扭头跟他俩说小话，不知道是不是在通风报信还是怎么的。

     宋拂之一下子就想起来，这学期以来，似乎时不时就会看到这俩孩子一块儿。

     下晚自习之后会互相等对方，做早操的时候也若有若无地并肩走。

     宋老师最近被爱情滋养着，被恋人惦记着，在这方面的感知竟然也变得敏锐了许多。

     不说这俩学生是不是真的走到一起了，反正暧昧的氛围很明显。

     至少宋拂之看出来了，有点儿苗头。

     以前宋拂之带过好几届学生，都正是情窦初开的年纪，班上男孩女孩儿们万一出现什么情况，却都是别的任课老师先来告诉宋拂之的。

     宋老师在提高学生成绩上有一手，感情方面的事他不怎么敏锐。

     宋拂之什么也没说，安静地在门口看了一会儿，回了办公室。

     男孩叫方帆，女孩儿叫吴书倩，都是文静类型的学生。

     方帆成绩很好，吴书倩稍微差一点儿，在年级中游。

     宋拂之回办公室之后，先把他们俩这个学期的各科成绩都翻出来了。

     方帆一直保持着班上前几名的成绩，很稳定，吴书倩则是在波动上升。

     吴书倩的英语一直是短板，这学期进步倒是很大，所以带着她整体的排名也升高了。

     好巧不巧，方帆同学就是英语课代表之一。

     宋拂之松了口气，看来他们俩是互相帮助对方学习的那种，暂时看来没什么不良的影响。

     但暂时不代表永远，尤其是青春期时的情愫，能走到最后的实在太少了，也有不少学生被耽误了学业，宋拂之在以前自己的班里就见过活生生的例子，让他惋惜。

     所以宋拂之没打算睁一只眼闭一只，在班会课上，宋老师罕见地准备了一份PPT。

     一如既往的简洁风格，白底黑字，封面上直白地摆着——“什么是恋爱”五个大字。

     学生们瞬间燥起来，掩面偷笑交头接耳，这样的话题总是会让学生们兴奋，也有点害羞。

    他们更不知道宋老师今天是怎么了，居然讲到这个话题，会把这个话题摆到台面上来讲的老师可是稀有得很。

     方帆和吴书倩隔着大半个教室飞快地对视了一眼，自以为藏得很好，但其实宋老师在台上看得一清二楚。

     各种明里暗里的视线飞来抛去，宋拂之不动声色地发现，班里有苗头的似乎还不止这么一对儿。

     看来确实有敲敲钟的必要。

     宋拂之微笑地等着大家笑完，指了指屏幕：“都看到了，这节班会，我们来讲一下恋爱。

    ” 没什么令人尴尬的小组讨论或者点人发言环节，宋老师一贯讲究逻辑，先摆出了词典里恋爱的定义，然后讲了一个真实的恋爱故事。

     是宋拂之以前带过的两个学生，每天一起学习，然后一起考上了心仪的大学，高考后确认了恋爱关系，在同学聚会上合唱了一首情歌。

     听到这里，台下发出小小的“哇”。

     宋拂之笑了笑，继续往下说。

     后来过了几年，学生回来看老师的时候，宋拂之问他们怎么不一起回来，女生释然地跟宋拂之说，他们早就分手了，上了大学才发现彼此其实不合适。

     学生们又发出遗憾的“噢”。

     这个故事很普通，但听宋老师娓娓道来，也足够跌宕起伏。

     学生们也都聪明，都听得懂宋拂之的意思。

     高中学习第一，恋爱靠边儿，不然考不上心仪的学校。

     再者，高中喜欢的人不一定能长久，未来的变数太多了。

     宋拂之看似只是简单讲点故事，没点名也没说透，但是该听进去的学生应该都听进去了。