明年京都的会试，想来也是去不成了。

     事已至此愁怅无用，只能另辟他径。

    日后该如何？宁和思索良久，终于下定了主意。

     牛车摇摇晃晃，载着宁和朝县城驶去。

    下了车，宁和就直奔县学而去。

     她要去拜访恩师姜教谕。

     “你要办书院？”姜教谕一脸惊讶。

     他这学生近来声名大噪，整个越州都传遍了。

    姜教谕走在路上，有时都会遇人恭贺，说他育人有方。

    旁人以为他该得意，实则姜教谕每回听了，心里头都复杂得很。

     当初他做主收下宁和，七分是为践诺，三分也有惜才。

    后来与这学生相处久了，这三分的惜才就变作了十分。

     敏而好学，慧而善思，举一而反三。

    姜教谕可以毫不吝惜的说，宁和之材，实乃他生平所见之最。

    更可贵的是，此女不仅才学过人，还兼具品性出众。

    温而恭谨，谦而内敛，小小年纪不骄不躁，言行已有风骨。

     言念君子，温其如玉。

    如切如磋，如琢如磨。

     姜教谕看在眼里，叹在心里。

    如此嘉才，怎是女子，奈何是个女子啊！ 朝廷封赏之事传出，外头人人艳羡。

    唯有姜教谕听了，长叹了一口气。

    他这学生胸中有抱负，却注定无处施展。

    姜教谕每每想起都觉遗憾，也曾有心想去信劝慰一番。

    提起笔来，却又不知该从何说起。

     今日忽听有学生前来传话说宁和来了，姜教谕讶然之余，便立刻叫人请她进来。

     宁和刚归家时已来拜访过他一回，这次上门，应是另有他事。

     宁和说，她要办间书院，就建在滩下村清水河畔。

    这间书院不论男女，凡有教育之才者皆可为师，凡有向学之心者皆可为徒。

    村中少小入学皆不取束脩分文，外来有家贫者，亦可免去。

     不取分文，当何以为继？姜教谕张了张嘴，最终却没有问出口，只道：“你有此志，我当助之。

    ” 有了姜教谕的帮助，当日宁和便在城中找好工人，选址定基、采买建材，月余之后，一座青墙灰瓦的院落便建成了。

     考虑到学生人数与耗费问题，这院子建得并不算大，比起县学更是相差甚远。

     前头是片庭院，栽竹种树，设石桌几张，供学子们闲谈休憩所用。

    中间修有一方木质回廊，廊前是二间宽阔空房以作教室，回廊尽头有两间小室，是宁和准备给夫子们的备课批阅之所。

    廊后则是东建七八矮屋以作学舍，中修木棚以作食堂，西有水房灶房柴房茅房杂房几间。

     一应统共加起来，也不过三五亩大小。

    但就这三五亩，也足够把宁和赴考得来的一应赏银给花干净了。

    只因她顶要用方瓦、墙要用砖石，连床铺桌椅也样样不肯马虎，耗费自然也就多。

     院落将近完工之际，有会木工的村人抬了空匾过来，宁和提笔写下“岐山书院”四个大字。

    那村人手脚麻利，第二日便刻好挂上了，又特意请的姜教谕来揭的幕。

     岐山脚下，滩下村中，清水河畔，那座后来流芳百世、享誉千载的岐山书