成绩单上都会标注考试日期，不然邱喻也搞不清楚。

     刚分完班是高一下册，那时候舟飏的成绩明显在班级下游，几乎垫底，印象里他大多都是在睡觉而非学习。

     这种情况一直持续到这个学期，虽然开学时成绩依旧在下游，但却在慢慢上升，到现在已经到了中上游。

     高二有段时间舟飏的数学成绩忽高忽低，根据回忆，考得高的数学测试的完全是高二新学的知识点，而低的则夹杂着许多以前的知识。

     这让邱喻不得不怀疑舟飏高一压根没咋学。

     只是现在语文和英语一直是高一的水平，没什么进步。

     但物理却是达到现在这种惊人的地步，以至于大多人都忘记他以前的差成绩。

     也许是知道学习的重要了，或是发生了什么事让他决心认真学习。

     看着舟飏现在正仔细琢磨那张草稿纸，面色冷淡，只是遇到理解不了时还会微微蹙眉，此刻邱喻突然产生去了解舟飏的想法，并非因为系统和任务而去了解，而是真心的、发自内心的去了解他。

     见舟飏正盯着一个步骤犯愁，邱喻贴心道：“这一步不用奇怪它跳的快，它含括了一个推论，老师上学期讲过，书上没有，考试时可以直接当结论用。

    ” 邱喻以为舟飏知道这个推论便没写在草稿纸上，又想起他高一两个学期都没怎么听过课，书上也没有，便也不再奇怪舟飏不知道这个推论。

     邱喻手在空中比划那个公式，可惜比划半天舟飏也没明白他在比划什么。

     舟飏叹气，递只笔给他，示意他写在纸上。

     邱喻几下就把原公式、推论过程以及最后的结果都写了出来，字迹刚劲漂亮。

     舟飏接过纸，看了一会儿，顿时茅厕顿开，这下在看那道题便畅通无阻，没用多久就把这题吃得干干净净。

     “你以后有什么不会的题可以直接问我啊，我就坐在你旁边，还有高一你缺的知识点我都可以教你的。

    ”邱喻脱口而出。

     只见舟飏疑惑转头：“你怎么知道我不会高一的知识点？” 邱喻：“……” 说话不过脑，这下怎么解释？ 总不能说他背地里特意找了所有的成绩单，专门看舟飏所有的成绩，根据成绩波动总结出规律再推理出的吧！